大班体育《钻洞洞》教学反思 一、活动亮点 目标明确，激发兴趣：本次活动旨在通过“钻洞洞”游戏，加深大班幼儿对空间认知的理解，活动设计紧扣目标，有效激发了幼儿的兴趣和创造力。 准备充分，参与平等：活动准备简单有效，为每位幼儿提供了平等参与的机会，确保了活动的顺利进行。二、存在的问题 课堂纪律管...
大班体育《钻洞洞》教学反思范文 本次活动旨在让大班幼儿通过“钻洞洞”这一活动，加深对空间认知的理解，同时拓展其经验视野。幼儿对“搭洞”活动已熟练，因此活动对幼儿具有吸引力，且能激发其创造力。然而，活动过程中课堂纪律的管理存在不足，教师需把握好互动与纪律间的平衡。教学设计应充分考虑课堂环节的连贯性，每一步都要紧扣目标...
幼儿园体育课教学反思(2) 一、设计意图:到了大班幼儿喜欢玩有竞争的游戏,且与同伴合作意识增强故本次《快乐做运动》活动的设计基于大班孩子这一特点,通过创设情景“蚂蚁搬运粮食准备过冬”来引起幼儿参与活动的兴趣。怎样搬运粮食呢?导入学习重点:两人不直接用手合夹一个球向前走的方法。通过游戏“创设蚂蚁搬运粮食所要经过的路线”,发展幼儿的...
幼儿园体育活动教案 注意引导―些做得好的幼儿反思自己的行为过程,说出自己的做法,用他们的经验启发做得较差的幼儿动脑筋,做到跑前找好自己要钻的洞,过洞后能迅速“采”好离自己最近的花,不挑花。 5、游戏时,“小兔”们有以下特点:(1)看别人采花返回时,不采花就往回跑; (2) 被关在洞外后,拉开洞门,或跨过、绕开洞返回。“山...
《有趣的洞洞》大班教案 3、结束:幼儿钻洞洞离开活动室。 活动延伸: 1、开展健康活动:大家试一试,除了用我们自己的身体变洞洞,还有什么能帮助我们一起变洞洞?(墙壁、桌子、板凳) 2、活动区开展撕洞洞、穿洞洞、拼洞洞等游戏。 教学反思 你可曾注意到“洞”在哪里?可曾好奇这些“洞”的存在?首先,认的身体上有许多的洞洞,人每天要吃...
