大班幼儿园教学反思范文

大班幼儿园教学反思范文

大班幼儿园教学反思范文：
在本次大班幼儿园的教学活动中，我深刻反思了教学过程与效果，以下是几点主要反思：
1. 学习材料的选择与运用 选材贴近幼儿生活：选择了《耷拉耳朵的小兔》这一故事作为教学材料，源于幼儿画报，内容贴近幼儿生活，有效吸引了幼儿的注意力。 电脑辅助提升效果：通过电脑辅助改编并制作了生动有趣的情节，色彩鲜明，动作表情明显，营造了良好的阅读氛围。
2. 提问技巧的运用 开放性问题激发思考：在阅读过程中，针对每幅插图提出了开放性问题，如“你认为小伙伴们会怎么说？”、“小兔子为什么难过？”等，有效激发了幼儿的想象力与表达欲望。 给予思考空间：在提问后，先给予幼儿充分的思考空间，再进行总结，促进了幼儿之间的交流与分享，培养了幼儿的观察力和语言表达能力。
3. 创编故事结尾环节 引导幼儿思考解决问题：在创编故事结尾环节，巧妙地引导幼儿思考如何帮助小兔解决问题，鼓励他们发挥创造力。 图谱辅助理解：通过简单的图谱辅助，孩子们能够快速理解故事内容，激发了他们积极思考、创造性解决问题的能力。
4. 讨论故事主题与社会性议题 融入社会性议题：在讨论故事主题时，将社会性领域的议题融入其中，引导幼儿思考如何面对错误、嘲笑与困难。 间接讲述道理：通过间接讲述道理的方式，帮助幼儿心理上更容易接受，促进了他们情绪与心理问题的解决。 提供解决问题策略：这种结合了实际生活情境的讨论，不仅发展了幼儿的语言表达能力，还为他们提供了解决问题的策略，有助于其社会性能力的提升。
综上所述，本次教学活动在选材、提问技巧、创编故事结尾以及讨论故事主题与社会性议题等方面都取得了显著成效。但仍需继续努力，不断探索更适合幼儿的教学方法，以进一步提升教学效果。
2025-05-07