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范例教学中的范例性是针对什么而言的话题已于 2025-06-17 19:39:18 更新
示范教学有三个基本特征:基本性、基础性和范例性,其中范例性是针对( )而言的。 基本性是针对教学内容而言的。就一门学科来说，即基本要素、基本概念、基本知识结构、基本科学规律。如果选择的范例能包含或体现这些基本的东西，即具有了基本性。（2）基础性。基础性是针对学生主体的实际状况的适切性而言的。基础性原则要求范例的选择要从学生的实际经验和已经达到的某方面智力的发展水平...
范例是针对学科教学内容而言。可以称为范例的内容有以下三个特点：基本性、基础性、范例性。首先，基本性是就学科内容而言，强调要选择一些基本知识、使学生掌握学科的知识结构。在教学内容上要反对多而杂。其次，基础性是就受教育者接受教学内容来说，学一些基础的东西，教学要从学生的实际出发。最后，范...
1、基础性：范例教学注重基础知识的传授和实践技能的培养，它强调在教学过程中将基础知识和基本技能作为重点，以帮助学生打下坚实的学科基础。2、范例性：范例教学所选择的范例是具有代表性的，能够揭示学科的基本规律和核心概念，帮助学生深入理解和掌握学科知识。同时，范例的选取也考虑到了学生的年龄、认知...
实施范例教学的基本要求有哪些? 范例性是就教育者传授知识而言即要求教给学生经过精选的具有基本性和基础性的知识。这些知识的典型性、代表性、开导性使教学务必起到示范作用有助于学生学习迁移使之能举一反三触类旁通。②注重基本原理的分析。基本原理是建构学科知识结构的基础对学生往后的学习具有重大作用而且原理的意义易于迁移有利于发...
范例教学理论是在20世纪50至60年代，针对当时德国及西方一些国家教学内容庞杂、学生负担过重的状况而提出的。该理论旨在通过精选的、能起示范作用的知识经验，即“范例”，来帮助学生掌握科学知识和科学方法，并培养他们的独立判断能力和主动学习能力。二、理论主张 精选范例：范例教学理论强调选择那些基本的、...
教学范例的范例介绍 范例教学在内容上，强调基本性、基础性和范例性3条原则。基本性原则， 要求教给学生基本的知识结构，包括基本概念、基本科学规律和学科的基本结构。基础性原则，要求教学内容适应学生的智力发展水平，接近他们的生活经验和切合他们的生活实际，并且对于一定年龄发展阶段的青少年来说，这些教学内容是打基础的东西...
范例教学的四个统一有：(1)教学与教育相统一。就是要寓教学于教育，坚持教学的教育性。在传授知识、技能的同时，进行思想道德等精神领域的教育，两手都要抓。(2)问题解决学习与系统学习相统一。就是在教学中既要针对学生存在的问题，形成一个个的课题，从这些课题出发，围绕课题，解决课题，也要保证...
小学语文范例性课例 1、选取范例：教师根据教学目标和学生的实际情况，选取具有代表性的范例，范例可以是一篇文章、一个段落或一个句子。展示范例，教师通过多媒体或其他方式展示范例，引导学生观察、分析和理解范例的内容和结构。2、讲解知识：在分析范例的过程中，教师讲解相关的语文知识和技巧，例如修辞手法、段落结构、文章...
你是怎样理解范例教学法的? 范例教学分为四个步骤：首先，通过具体实例展示事物特性；其次，通过归纳和推断，识别这类事物的一般特征；接着，进一步总结事物发展的规律；最后，通过范例学习获得关于世界关系和自我认知的知识，提升学生的自我认知和行为自觉性。这种方法帮助学生不仅理解客观世界，也认识自我，培养他们的主动学习和应用能力。
范例的选取与目的 在范例教学法中，范例的选择至关重要。教师需要针对教学内容和学生的实际情况，选择具有代表性的范例。这些范例可以是一段对话、一篇文章、一项科学实验或是真实的商业案例等。通过这些具体的实例，学生能够直观地理解相关的知识点和技能点，加深记忆并激发学习兴趣。同时，范例教学法的目的...
