现代教学理论的三大流派 布鲁纳的结构主义教学理论由美国教育家布鲁纳在《教育过程》中提出。该理论强调学生要理解学科的基本结构，如概念、原理等。倡导采用发现法，让学生主动探索知识，以此培养他们的科学兴趣和创造能力。赞科夫的发展性教学理论是苏联教育家赞科夫经过20年实验后，在《教学与发展》中提出的。此理论以“学生一...
其中，范例教学模式由德国教育心理学家瓦根舍因提出，该模式以选择经典案例为教学内容主要特点。范例教学模式的基本特征主要表现为以下三方面：（1）教学内容突出“三个性”——基本性、基础性、范例性；（2）教学过程突出“四个统一”——教学与训育的统一（学习是教学与育人的统一）、问题解决学习与系统...
【答案】：C 本题考查当代教育学发展理论。范例教学理论指教师选择本质知识，通过“范例”内容的讲授，使学生达到举一反三掌握同一类知识的规律的方法，是由瓦·根舍因在《范例教学理论》中提出的。C项正确。A项：洛扎诺夫是暗示教学法的代表人物。与题干不符，排除。B项：斯金纳是程序教学论的代表人物...
瓦根舍因是德国教育实践家，范例教学法创始人，在1951年根据多年从事教学的经验，首先在物理和教学中提出“范例教学”理论，并率先实践。他认为，要发展学生的能力，就应教给学生基本的知识，即基本概念、基本科学规律或知识结构，也就是所谓的“基本性”，要达到这一目的，就要改革教材，使学生借助精选过...
【答案】：A、B、C 范例教学模式具有如下特点：(1)体现基本性，教学重视基本知识的学习；(2)体现基础性，教学重视学生实际和可接受性，难度适宜；(3)体现范例性，在学科知识中精选起示范作用的内容，便于学生学习时进行正向迁移；(4)体现四个统一，即知识教学与德育相统一、问题教学与系统学习相统一、...
