可能是孩子在早期就形成了某种思维定势,所以需要慢慢引导:他毕竟还小,可以采用教小孩子的方法来教他:告诉他q就是9,如果不是q,那就不是9;找一些形象化的字来帮助记忆。同样,b就是6,如果不是b,那就不是6。采用这种逐步引导的方式,慢慢来。另外,拼音字母的数量并不是很多,你可以让他像...
多写多练,看着书上的先抄写几遍。然后再自己默写,看看对不对,对的直接过,不对的再抄写几遍,再次默写
1. 一年级语文拼音知识点一:熟练朗读和记忆《声母表》、《韵母表》和《整体认读音节表》。注意表中的顺序,不要颠倒,特别是翘舌音与平舌音的顺序要牢记。2. 一年级语文拼音知识点二:易写错的字母 - 声母:b与d、p与q、t与f这三组字母容易混淆。- f、t、j的第一笔易写反。- a、u、ü...
形象记忆:b课文的图片是广播的播,画面是收音机。这样记:听广播要拉天线,就是说要先写的是一竖再写一个半圆。因为我们的拼音都是从左边开始写的。为了避免b,d同时记会混。建议重点即一个。一个记清晰了。另一个也会了。希望能对您有所帮助。谢谢 ...
就是用汉语拼音拼写词和句子的时候,一定要分词连写。不要按音节(也就是按汉字)分写,也不要全连成一长串。例如“新闻联播” ,可以有三种拼法:1.分词连写: xīnwén liánbō 2.按汉字分写:xīn wén lián bō 3.全部连写:xīnwénliánbō 只有第一种写法符合正词法的规定。