汉语拼音的音调只能靠数手指区别,根本原因是没有掌握汉语拼音声调的基本理论和基本发音方法。要纠正这一毛病,首先要把握好普通话阴平、阳平、上声、去声这四个声调的区别,多练习以下有四种声调的词语:山河美丽 天然宝藏 资源满地 阶级友爱 中流砥柱 工农子弟 千锤百炼 身强体健 精神百倍 ...
标声调有个基本原则:声调只能标在6个元音上,也就是六个单韵母a、o、e、i、u、ü上。那么您可以在孩子标声调时这样指导:首先观察这个拼音,出现a就标a;其次是o和e;再其次是i和u。那么i和u同时出现在一个拼音里又该怎么办呢?那就看谁在最后,就标在谁的头上。
音调的区分:把握声音的高低、升降等变化,发声时要了解汉语音节的4个声调。辅音要分清:在辅音声母中,n/l音容易混淆,zh、ch、sh这几个舌尖后音,不能发声成舌尖前音。如果无法分清,可练习绕口令。上声变调规律的掌握:相连的2个上声音节,前一个音节的调值由51变成53。相连的3个上声音节,若后面...
2、对比学习 将第二声和第三声的拼音进行对比,让孩子明确两种声调的区别。可以借助一些口诀和儿歌来帮助孩子记忆拼音的发音规则,通过这些口诀和儿歌可以帮助孩子更好地掌握拼音的发音规律。3、借助手势 在教孩子区分第二声和第三声时,可以借助手势来表示两种声调的起伏。用手指向上扬表示第二声,向下沉...
“手指头”三个字的读音是shou(上声)zhi(上声)tou(阳平)。这里的“手指头”三个字的读音没有特殊的要求,需要按照改字的原始读音进行读音,“手”的读音是“shou”是上声,“指”也是上声,读作“zhi”,“头”子读作“tou”音调为阳平。