(二)课堂教学实践: 在进行专题学习后,一年级语文老师积极行动起来,开设出相关主题的拼音教学研究课,以供全体语文老师进行教学研讨。两位授课教师同在教学复韵母“ɑi 、 ei 、 ui”第一课时时,设立了不同的教学目标,采取了不同的教学方法,并且在教学效果的检测上也运用了不同的方式,不仅让我们看到了她们在教学时...
简谈如何上好小学汉语拼音课(转载) 二、创设情境法---培养学生口语表达能力汉语拼音是一串枯燥无味的字符，要想让学生想学、乐学，变无趣为有趣，要充分利用教材，联系生活、学习实际，创设语言环境，让音节在语言环境中反复出现，使学生熟练掌握、巩固、运用汉语拼音的技巧，最大限度地发挥汉语拼音多功能的作用。可以通过编故事、表演等途径...
如何教孩子学拼音技巧 这个需要背诵，熟记于心。有的家长怕教孩子教错，可以借助有声拼音书，让孩子听，跟着学。多听多读就记住了。第二步，掌握声调、标调规则。学好普通话，要读准每一个字音，普通话的四声要学好，并且会标调。第三步，熟记拼读规则和整体认读音节。两拼音节。声母一个部分，韵母一个部分，韵母不管是...
怎样上好第一节拼音课 怎样上好第一节拼音课，示例：首先课前了解、摸清情况、因材施教 现在条件比我们小时候好多了，因此我认为课前可以向 家长了解全班孩子拼音掌握情况。有的孩子已经掌握了大量 的拼音知识，声母，韵母，整体认读音节对他们来说已经不 再陌生。也有的孩子没有接触过拼音。如果教师不做到心中有数，改变教学...
到一定阶段可选一些绕口令让学生练,以促进学生学好汉语拼音,学好普通话。总之,在拼音教学中,应创造行之有效的教学方法,激发学生学习汉语拼音的技巧,让学生感受到学习的快乐,品尝到成功的喜悦,树立起必胜的信心。在今后的教学中,我要不断学习借鉴好的教学方法及技巧,及时总结自己的教学心得,将所学真正运用于课堂,不...
