小学一年级语文《小小的船》说课稿范文

小学一年级语文《小小的船》说课稿范文

小学一年级语文《小小的船》说课稿范文如下：
一、教材分析
《小小的船》是人教版语文一年级上册第三单元的一篇课文，是叶圣陶先生创作的一首充满童趣的儿童诗。诗歌以简洁明了的语言，描绘了小朋友仰望明月的生动场景，通过“弯弯”、“尖尖”等形象生动的词汇，刻画出月儿的可爱形象，并展开想象，带领读者坐上月亮小船，欣赏美丽的天空和闪烁的星星。
二、教学目标
知识与技能：认识并掌握课文中的9个生字，能够初步阅读课文，了解作者叶圣陶。过程与方法：通过拼读比赛、生字大闯关等多种方法，巩固旧的识字方法并学习新的识字技巧。情感态度与价值观：激发学生对诗歌的兴趣，培养学生的想象力和创造力。三、教学重难点
教学重点：识字并运用汉字，掌握基本的阅读技巧。教学难点：理解古字与现代字的关系，追溯汉字的本源，增加汉字学习的深度和广度。四、教学准备
多媒体课件生字卡片五、教学过程
导入新课
通过温故知新，引入与月亮相关的古诗，如《静夜思》等，激发学生兴趣。出示课文插图，引导学生观察和想象，用诗意的语言构建教学情境，导入课题。初读课文，认识生字
介绍作者叶圣陶及其作品，激发学生的阅读兴趣。采用拼读比赛、生字大闯关等方法，结合闯关游戏，让学生学习并掌握生字。通过组词、造句、猜谜等形式，丰富教学形式，增强趣味性。深入研读，理解课文
引导学生理解诗歌中的比喻和想象，感受诗歌的意境美。通过朗读、表演等形式，加深学生对诗歌的理解和感受。拓展延伸
开展古字猜今字比赛，引导学生追溯汉字的本源，增加汉字学习的深度和广度。鼓励学生发挥想象力，创作与月亮相关的诗歌或故事。总结回顾
引导学生总结识字方法，回顾本节课的收获。为下一节课的学习做好准备，激发学生的持续学习兴趣。六、教学反思
本节课注重培养学生的识字能力和阅读兴趣，通过多种形式的教学活动，激发学生的学习兴趣和创造力。同时，也注重汉字文化的传承和拓展，引导学生追溯汉字的本源，增加汉字学习的深度和广度。在追求优质教学的道路上，我将不断思考与实践，力求达到教学的最高境界。
2025-04-30