部编版一年级语文上册《小小的船》说课稿范文

部编版一年级语文上册《小小的船》说课稿范文

部编版一年级语文上册《小小的船》说课稿范文如下：
一、教材分析
《小小的船》是一首简洁优美的儿歌，描绘了一幅宁静的夜景，将语文与音乐巧妙融合，为学生创造了一个美丽的情境。本课处于识字、学拼音的末期，学生通过之前的学习，已经掌握了一定的拼音拼读规律和生字识记方法，拼读能力有所提升。本课涉及的音节皆有前鼻韵母ɑn，且与儿歌中的汉字音节相同，这有助于学生巩固所学音节，降低说话难度。
二、教学目标
知识与技能：学生能够认读本课涉及的10个生字，正确拼读音节，流利朗读儿歌。过程与方法：通过朗读、感知、复习等多环节学习，提高学生的朗读能力和语言表达能力。情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、向往美好生活的情感，激发学生的学习兴趣和想象力。三、教学重难点
重点：认读生字，拼读音节，朗读儿歌。难点：进行说话练习，提高学生的语言表达能力。四、教学过程
揭示课题
通过展示与夜空、月亮相关的图片或视频，创设情境，引出课题《小小的船》。引入“船”字，引导学生初步了解本课主题。学习儿歌
初步感知：播放MTV《小小的船》，让学生在音乐与画面的结合中初步感受儿歌的意境。朗读感受：教师范读儿歌，学生跟读，注意节奏和停顿。随后，学生自由朗读，体会儿歌的美感。巩固复习：通过图片辅助，巩固所学音节和生字，降低说话难度。设计小游戏，如“摘星星”，增加课堂趣味性。拓展训练
进行说话练习，引导学生运用所学生字和音节，描述自己心中的夜空或月亮。鼓励学生发挥想象力，创作属于自己的“小小的船”故事。描写字
引导学生观察生字在田字格中的位置，掌握书写规律。学生自我学习描写生字，教师巡回指导，培养学生的写字能力。五、板书设计
课题：《小小的船》生字：列出本课涉及的10个生字，标注拼音。音节：强调前鼻韵母ɑn在儿歌中的应用。说话练习提示：鼓励学生描述夜空或月亮。六、教学反思
在教学过程中，注重培养学生的朗读能力和语言表达能力，同时关注学生的个体差异，因材施教。通过创设情境、小游戏等方式激发学生的学习兴趣和想象力，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识、提升能力。
2025-05-03