水到哪里去了实验报告三年级

水到哪里去了实验报告三年级:9月1日晚,我准备了2个透明的水杯,在杯子里装入了同样多的水,并用记号笔标上水位。我将其中一个杯子盖上塑料薄膜,用橡皮筋扎紧。另一个杯子敞开不盖。接着,我把两个杯子同时放在阳台的架子上,我家的阳台坐南朝北,通风良好。Day1:早上一起床,我便发现静置了一...
水到哪里去了实验报告三年级
水到哪里去了实验报告三年级:

9月1日晚,我准备了2个透明的水杯,在杯子里装入了同样多的水,并用记号笔标上水位。我将其中一个杯子盖上塑料薄膜,用橡皮筋扎紧。另一个杯子敞开不盖。接着,我把两个杯子同时放在阳台的架子上,我家的阳台坐南朝北,通风良好。
Day1:早上一起床,我便发现静置了一夜的水杯没有明显的变化。下午放学的时候,未加盖的杯子里的水位略有下降,加盖的杯子薄膜上积了一层小水珠。
Day2:早上,我发现未加盖的杯子里的水位有了明显下降,加盖的杯子水位变化不大,薄膜上仍然覆着一层小水珠。下午,加盖的杯子里的水位略有下降,但未加盖的杯子里的水位又下降啦!

才过了短短的2天,杯子里的水到底去哪儿了呢?为什么加了薄膜的杯子的水没有什么变化,而未加盖的杯子水位明显下降呢?
原来,水还有很多种存在的形态,水蒸气就是其中的一种。未加盖的杯子里的水减少了,是因为大量的水变成水蒸气跑到空气中了。加了薄膜的杯子里的水因为被禁锢在杯子里了,只有很少量的水变成了水蒸气。
2022-10-11
cdw 阅读 62 次 更新于 2025-11-19 20:12:42 我来答关注问题0
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    1. 实验观察到水减少的部分完全转化为水蒸气并蒸发。2. 实验旨在观察水的沸腾过程。3. 实验步骤包括:在烧杯中加入适量水,将烧杯放置在石棉网上方,将温度计插入水中,点燃酒精灯加热烧杯,同时边观察边记录,实验完成后整理器材。4. 观察记录显示:在60℃以下,水温上升导致杯底气泡增多,部分气泡上升...

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    1、实验材料:两个大小相同的杯子、塑料薄膜、橡皮筋。2、向两个大小相同的杯子里加入等量的水标出水的高度。3、用塑料薄膜盖好其中一个杯口,并用橡皮筋固定。另一个不盖。4、把它们放到通风和向阳的位置。2-3天后观察两个杯子中水量的变化。一、水的基本知识:1、水是一种(液体),没有固定的...

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    1. 实验准备:- 材料:两个相同大小的杯子、塑料薄膜、橡皮筋。- 步骤:向两个杯子中加入等量的水,并标记出水的高度。2. 实验操作:- 用塑料薄膜覆盖其中一个杯口,并用橡皮筋固定。- 另一个杯子不进行覆盖。- 将两个杯子放置在通风和阳光充足的地方。3. 观察与等待:- 等待2到3天后,观察两...

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    水到哪里去了实验结论如下:水的流向与地势高低有关,水是往低处流,在我们中国,我们中国的地势特征是西高东低,呈阶梯状,水的流向基本都是自西向东流最终流入世界最大的大洋—太平洋,外流河最终流入海洋,内流河最终没有流入海洋,在流动的过程中基本都是消失了。经过太阳照射水份蒸发,水分子飘到...

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