范例教学是由谁提出的话题讨论。解读范例教学是由谁提出的知识，想了解学习范例教学是由谁提出的，请参与范例教学是由谁提出的话题讨论。
范例教学是由谁提出的话题已于 2025-10-30 23:55:04 更新
其中，范例教学模式由德国教育心理学家瓦根舍因提出，该模式以选择经典案例为教学内容主要特点。范例教学模式的基本特征主要表现为以下三方面：（1）教学内容突出“三个性”——基本性、基础性、范例性；（2）教学过程突出“四个统一”——教学与训育的统一（学习是教学与育人的统一）、问题解决学习与系统...
瓦·根舍因是范例教学的倡导者,是否正确? 瓦·根舍因是德国教育实践家，范例教学法创始人，在1951年根据多年从事教学的经验，首先在物理和教学中提出“范例教学”理论，并率先实践。他认为，要发展学生的能力，就应教给学生基本的知识，即基本概念、基本科学规律或知识结构，也就是所谓的“基本性”，要达到这一目的，就要改革教材，使学生借助精选...
范例教学是谁提出的 范例教学是瓦根舍因提出的。瓦根舍因，德国教育实践家，范例教学法创始人。与布鲁纳和赞可夫被认为课程现代化的三大代表人物。根据多年从事教学的经验，首先在物理和教学中提出：“范例教学”理论，并率先实践。范例教学法是指教师在教学中选择真正基础的本质的知识作为教学内容，通过“范例”内容的讲授，使学...
瓦·根舍因的范例教学法Examples teaching 范例教学是通过借助精选教材中的示范性材料，使学生从个别到一般，掌握带规律性的知识和能力的一种教学理论。它最早由海姆佩尔在1949年历史教学中提出，并著有《示范的教学原理》。而瓦·根舍因则在1950年物理教学中进一步发展和推广了这一理论，并著有《范例教学原理》。二、理论基础与目的 范例教学理论...
现代教学理论的三大流派 现代教学理论的三大流派分别是布鲁纳的结构主义教学理论、赞科夫的发展性教学理论和瓦·根舍因的范例教学理论。布鲁纳的结构主义教学理论由美国教育家布鲁纳在《教育过程》中提出。该理论强调学生要理解学科的基本结构，如概念、原理等。倡导采用发现法，让学生主动探索知识，以此培养他们的科学兴趣和创造能力...
范例教学理论是谁提出 使学生从个别到一般，掌握带规律性的知识和能力的教学理论，它是20世纪50年代至70年代德国有较大影响的一个教学论流派，主要代表人物是克拉夫基和瓦根舍因，最早为最早为1949年海姆佩尔在历史教学中提出，著有《示范的教学原理》，1950年瓦根舍因在物理教学中提出，著有《范例教学原理》。
每天一个教综小知识:范例教学模式;抛锚式教学模式;探究性教学模式 每天一个教综小知识范例教学模式提出者：范例教学理论由德国的M·瓦根舍因和克拉夫基等人提出。基本观点：范例教学模式遵循人的认知规律，即从个别到一般，从具体到抽象的过程。该模式强调在教学中从一些范例分析入手，让学生通过感知具体的事例来领悟原理与规律，并逐步提炼、归纳总结，最后进行迁移整合。这...
由瓦根舍因提出的“范例”教学模式的基本特征有( )。 【答案】：A,B,C ABC【解析】范例教学模式具有如下特点：(1)体现基本性，教学重视基本知识的学习；(2)体现基础性，教学重视学生实际和可接受性，难度适宜；(3)体现范例性，在学科知识中精选起示范作用的内容，便于学生学习时进行正向迁移；(4)体现四个统一，即知识教学与德育相统一、问题教学与系统...
【答案】：A 德国教育家瓦根舍因创立了范例方式教学理论；美国教育心理学家布鲁纳提出了结构主义教学理论：巴班斯基以总结教学教育过程最优化理论而著称；赞可夫提出了发展性教学理论。
