其中，范例教学模式由德国教育心理学家瓦根舍因提出，该模式以选择经典案例为教学内容主要特点。范例教学模式的基本特征主要表现为以下三方面：（1）教学内容突出“三个性”——基本性、基础性、范例性；（2）教学过程突出“四个统一”——教学与训育的统一（学习是教学与育人的统一）、问题解决学习与系统...
由瓦根舍因提出的“范例”教学模式的基本特征有( )。 ABC【解析】范例教学模式具有如下特点：(1)体现基本性，教学重视基本知识的学习；(2)体现基础性，教学重视学生实际和可接受性，难度适宜；(3)体现范例性，在学科知识中精选起示范作用的内容，便于学生学习时进行正向迁移；(4)体现四个统一，即知识教学与德育相统一、问题教学与系统学习相统一、掌握知识与...
范例教学法是谁提出的 是由德国教育心理学家瓦根舍因提出的。瓦根舍因在其著作《范例教学原理》中阐述了范例教学法，该方法强调通过教学中的典型案例（范例）来引导学生理解抽象的知识和规律。通过深入研究具体案例，学生可以更好地理解和应用相关的原理，提高学习效果。这种教学法在教育领域得到广泛应用，为学生提供了更具体、更生...
五种课堂教学模式 范例教学模式由瓦根舍因提出，强调从一般范例中分析知识并提炼要点，通过展示范例进行归纳总结，最终实现知识的迁移整合。教学步骤包括从“个”到“类”，理解规律性，以及结合生活经验。实施这一模式需要找到合适的范例，如教师在课堂上列举大量实例。抛锚式教学模式基于建构主义理论，通过创设真实情境或问题来...
范例教学的范例教学-正文 范例教学理论是由德国的M.瓦根舍因和克拉夫基等人提出的。德国瓦根舍因的范例教学是借助精选教材中的示范性材料使学生从个别到一般，掌握带规律性知识，并发展其能力的一种教学模式。 在第二次世界大战以后，联邦德国各级学校重视提高教学质量，但不少学校却采取了不断扩充教材内容和注入式教学方法，使...
