把学拼音和识字联系起来。很多老师都以拼音教学为主，识字教学为辅，但效果不佳。即低段拼音教学的着力点在于把学拼音和识字联系起来。拼音指汉语拼音。汉语拼音是中华人民共和国官方颁布的汉字注音拉丁化方案，是指用《汉语拼音方案》中规定的字母和拼法拼成一个现代汉语的标准语音即普通话的语音音节。
对于小学低年级的教学而言，拼音教学一直是整个教学过程中的难点和重点。很多学生没有良好的学习环境，容易受外界因素的影响，一旦形成某种发音习惯便很难纠正过来。处于低年级阶段的拼音教学十分重要，如果不能引起充分的重视，很有可能影响到儿童的一生。小学低年级的教师一定要细心观察学生的发音习惯，认真、...
低段拼音教学的着力点在于什么? 创设情境，激发学生学习拼音的兴趣。为了上好汉语拼音的第一课，我在课前把颜色鲜艳的及时贴剪成了苹果、桃子等各种形状，在上面写上了孩子们的姓名，并一一拼上了拼音，贴在了学生课桌的桌角上。
在这方面,我认为以下四个“入手”便是有效的着力点。即从学生最熟悉的口语入手;从学生日常生活用品入手;从学生使用的学习文具入手;从学生最乐于做的事情入手。每日一句,出示在黑板上方,为学生营造喜闻乐见的拼音音节氛围,使他们爱学乐学,既提高拼音能力又发展了口语交际能力。 作为低年级的语文老师,我们都知道拼音...
如何帮助孩子学好语文科目 掌握汉语拼音就能依据音节,准确、迅速地读出字音。低年级拼音教学的要求是:学会二十三个声母、二十四个韵母,掌握四声,学会十六个整体认读音节,初步掌握拼音的方法。小学阶段所学的生字全部用汉语拼音注音,用它当拐棍帮助识字,以达到正确朗读课文,学说普通话。有些家长认为孩子学汉语拼音是累赘,不易记住,不如直接学汉字,...
