孩子还小对发音的掌握还不是很全面,切不可着急迁怒孩子。 可以把音拉长,刚开始可以尽量的拉长,让他慢慢揣摩音的升降变化,慢慢模仿学习。不要过急，慢慢来就好了。心理学是一门研究人类的心理现象、精神功能和行为的科学。包括基础心理学与应用心理学两大领域。基础心理学研究涉及知觉、认知、情绪、人格...
孩子学拼音二声和四声分不清怎么办啊 2、手势法也是帮助孩子理解声调差异的有效方法。通过用手势模拟声调的音高变化，可以让孩子更直观地感受发音时的声调起伏。例如，教学第一声时，可以让孩子手指向外平展，模仿高平调 55 的发音；而教学第四声时，则可以让孩子的手指从高处向下划动，模拟下降调 51 的发音。
方法二：加强练习第一步：先按四个声调的顺序练习韵母的发音；第二步：打乱顺序掌握所有韵母发音；第三步：拼读练习，配合手势动作来加强练习。拼音扩展 为孩子创设一定的情境，在生活中学习，如：吃饭的时候你可以说：我们今天吃菜凉liánɡ我们两个人正在吃饭。两iǎnɡ让孩子拼出凉liánɡ两liǎn...
你好,我儿子学拼音的声调老是记不住。顺着念一遍都行,就是一指其中 你好，我儿子学拼音的声调老是记不住。顺着念一遍都行，就是一指其中一个，他就不会了，尤其是第二声和。希望老师指导一下，有什么好的方法。你好！你说的这个问题比较普遍，不用着急，多练练会好的。记住标调歌：一声平平，二声扬，三声拐弯，四声降。
能够再叫来一年级上册的语文课本，一课一课的用心学一学。假如父母教孩子较为艰难，能够请一位老师来教，学拼音的目地，就是为了根据拼音字母协助认字识字。小孩到三年级的情况下，认字识字早已十分多了。即便拼音字母学不怎么会，都没有很大的关联。第一声起音不够高，接着音准再升高，有点像第二...
