另外,还可以采用夺红旗比赛、拼音接龙比赛等形式进行拼音练习,激发学生学习汉语拼音的兴趣。4.创设情景。在拼音教学中,创设某个情景,使学生仿佛置身于此情此景之中,当儿童感到所学的拼音知识有用时,也会产生学习的兴趣。例如:(1)邮递员送信。可以在信封上写上本班同学的名字,让小邮递员拼一拼...
激发学生学习拼音兴趣,可以有多种方法,举例如下:一、编儿歌,帮助孩子识记拼音。编儿歌记拼音是一种比较简单、直观的教学方法,每学习一个拼音,都编一段相应的儿歌让学生吟诵,既可以帮助学生读准字母的音,记忆字母的形,又突出了拼音教学的重点,解决了难点,还可以缓解小学生的疲劳,调节小学生的情...
一年级的学生对于儿歌有较强的偏爱,在拼音教学中采用歌诀的形式帮助学生记忆声韵母,不仅能激发学生学习拼音的兴趣,而且能提高学生记忆的速度。此外,如果引导学生自己总结或编制歌诀,还可以促进学生思维的发展。例如在教学ü上两点省写规则时,可编成这样的儿歌:“小小ü有礼貌,见了j q x就摘帽。”...
兴趣培养:通过游戏、儿歌、动画等有趣的方式,让孩子在轻松愉快的氛围中学习拼音。例如,可以用拼音卡片玩游戏,或者看一些有拼音注解的儿童节目。循序渐进:从简单的声母、韵母开始教起,逐渐过渡到整体认读音节。不要一开始就给孩子太多压力,要让他们逐步建立信心。多听多说:鼓励孩子多听拼音相关的录...
一、激发学生学习汉语拼音的兴趣 1.编儿歌促学习。按照教材的编排顺序和教材的特点,编写一些押韵儿歌学习,收到了良好的效果。如学习单韵母āoeiuü时,我多遍领读:嘴巴张大aaa,嘴巴拢圆ooo,小嘴一咧eee,牙齿对齐iii,嘴巴突出uuu,扁嘴小鸭üüü。声调的儿歌是:一声平,二声扬,三声拐弯,四声降。标调的...