侧重汉语拼音对语文教学有哪些负面影响 汉语拼音是小学生学习语文的基础 ，自然在语文教学中起着重要的不可忽视的地位 。就考试卷的分值来分的话 ，一年级大约占百分之三十 ，二年级占百分之二十以上 ，三年级以上要占百分之十 左右 。至于初中要占百分之五的分值了。 所以汉语拼音的教学贯穿于整个教学了，有着不可忽视的地位 。
汉语拼音如何教学 篇1 1、抓特点,激情趣 刚入学的学生年龄小,乐于动,有意注意时间短。如果只把一个个干巴巴的字母教给他们,他们会感到没有兴趣。在第一课的引题中,可以设计这样的导言来激发学生学习的兴趣。“同学们,你们爱不爱听故事,想不想知道‘十万个为什么’的内容呀!老师这里有一把金钥匙,谁能拿到它,...
语文教学策略有哪些 一、汉语拼音教学 将拼音教学与识字教学有机的结合在一起，改变传统单纯的说教和死记硬背教学，把拼音教学带入到学生喜爱的故事教学中，从而激发学生的学习兴趣，达到事半功倍的效果。二、识字教学 创设有趣的课堂情境和小游戏，鼓励每一个学生都积极主动的参与到课堂活动中来，引导学生自主进行有趣的识...
用拼音：yòng，是汉语通用规范一级字。此字始见于商代甲骨文。《说文》本义为施行、行用、使用。引申指任用、治理等。甲骨文、金文中又特指杀牲祭祀。还用作连词，表原因。用，最早见于商朝甲骨文时代，在六书中属于象形字。“用”的基本含义为使人或物发挥其功能，如使用；引申含义为可供使用的，...
在小学语文中比重最大用时最多的是什么教学 在小学语文中比重最大用时最多的是汉语拼音教学。学习汉语拼音是学习语文的基础，汉语拼音是小学生打开知识大门的钥匙，是迈向科学高峰的阶梯。借助拼音，加快识字的步伐。帮助阅读，读通读顺课文，为高水平、高品位的发展打下深厚根基。
