(1)小嘴张开aaa,公鸡打鸣儿ooo,白鹅游水eee,牙齿对齐iii,乌鸦喝水uuu,鱼儿吹泡üüü, 收听广播bbb,洗衣泼水ppp,两个门洞mmm,一个门洞nnn ,一根小棒lll ,马蹄欢快ddd,张大嘴巴ɑ ɑ ɑ ,圆圆嘴巴o o o ,扁扁嘴巴e e e ,牙齿对齐i i i ,嘴巴小圆u u u ,撅起嘴巴ü ü ...
可以将d想象成一个小鼓,鼓面朝上,就像字母d的上下部分朝上一样。总结: 通过将这四个字母与具体的物体或形象进行联想,可以更加轻松地记住它们的形状,从而有效区分pqbd这四个拼音字母。这种方法不仅有趣,而且能够加深记忆,提高学习效率。
2、手指记忆法:用手指来模拟拼音的形状,例如用左手的食指和拇指拼出b的形状,用右手的食指和拇指拼出d的形状,以此类推。这种方法可以帮助记忆拼音的形状和顺序,同时还可以锻炼手指的灵活度。3、形状记忆法:将b、d、p、q的形状与生活中的物品进行联想,例如b像收音机、d像鼓、p像耳朵、q像气球。
b、d、p、q的区分可以用口诀:左下半圆ddd,右下半圆bbb,左上半圆qqq,右上半圆ppp。多让孩子抄写练习几遍,或者多做题实践几遍,熟悉了就能区分了。如何能让孩子们把拼音字母刻在脑海里,只有反复练习。没事就把bdpq抽出来,给孩子们区分记忆,老师可以在课堂里多做卡片教学。2、手势法 教孩子区分bd...
1、观察形状:b的上半部分是一条直线,下半部分是一个弯曲的弧线;而d的上半部分是一个弯曲的弧线,下半部分是一条直线。2、想象单词:可以将字母b和d想象成单词“bat”和“dog”。在“bat”中,字母b代表蝙蝠的翅膀;在“dog”中,字母d代表狗的身体。这样,可以通过关联单词的意义来区分这两个...