1、熟练掌握两拼法、三拼法，能正确区分两拼音节、三拼音节、整体认读音节，正确区分平舌音、翘舌音、前鼻音、后鼻音……2、随便变出一个音节，学生都能正确拼读。我做了类似于现在《好学拼音》书上的可以一翻即便的卡，基本上全部的带调音节都可以变出来。3、随便说一个物品或词语，学生能口头表达...
一年级拼音达到什么水平
1、熟练掌握两拼法、三拼法，能正确区分两拼音节、三拼音节、整体认读音节，正确区分平舌音、翘舌音、前鼻音、后鼻音……
2、随便变出一个音节，学生都能正确拼读。我做了类似于现在《好学拼音》书上的可以一翻即便的卡，基本上全部的带调音节都可以变出来。
3、随便说一个物品或词语，学生能口头表达拼音。我念词语，学生可以很快地正确书写音节，比如念“爸爸、老师、五角星”之类的，要求学生根据我的读音写音节“bàba、lǎoshī、wǔjiǎoxīng”，学生都会。
4、开始学汉字、学课文了，学生应该自己能根据音节，读准生字字音，能较熟练地读含有生字的课文。
5、听写词语的时候，要求学生同时写出拼音，字或拼音错了，都要重写，直至完全正确。
6、班上智力最差的孩子写作文，不能写的汉字都能用拼音代替。2022-12-26
