一年级先学识字后学拼音的原因有以下几点：1、符合儿童认知发展规律：儿童在一年级时的认知能力仍以具体形象思维为主，而识字是通过字形、字义等具体形象来认识汉字，这符合儿童的认知发展规律。通过识字教学，可以培养儿童对文字的兴趣和敏感度，激发他们的学习积极性。2、建立汉字基础：先学习识字可以为儿...
拼音不仅在我们生活中出现的频率小，还需要区分“声母韵母”等多种发音规则，若是对小孩子来说羞涩难懂，因此在孩子学习拼音的时候便很容易让孩子产生“我学会、我做不了”的负面心理最终导致厌学，对这类的知识出现抗拒心。拼音的基础要高于汉字 都在说幼儿园升小学要做幼小衔接，...
孩子应先认汉字还是先学拼音 孩子在上学时先识字还是还学拼音 5、所以上小学后，“先识字”的孩子通常比“先学拼音”的孩子拼音基础好。
因为我们这一代父母上小学的时候，都是 “先学拼音，再学汉字” 的，当时的教学方法是先学拼音，然后让孩子 “注音识字” 的方式识字、阅读。而现行的“部编版”语文课本却刚好相反，孩子入学后 先识字 ，然后再 学拼音 。这个 先后顺序的不同，对孩子来说又有什么差别呢？二三十年前，家长对英语...
孩子学习语文是从认拼音开始，原因：因为先学拼音再识字，最终很有可能识音不识字，由于你学拼音的目的是为了识字，而最终讲话基本上都是中国汉字并非拼音字母，假如先学拼音再识字，那么就变成拼音推动文本，这也是很不好，因为这样你的文本体系就会被拼音字母体系替代，造成你一旦碰到复杂的字，没有拼音就...
