失败谈不上，但是的确不好，作为一个语文教师而言，现在的学生虽然聪明但是缺乏一定的领悟能力，老师唯一能做的仅仅也只是对他们的学习起到引导作用而已，最重要的学习还是得靠他们自己，由于现在的孩子们说话都南腔北调的，拼音说起来就吃力，有些家长过于注重还是得英语水平，而太早让他们进行双语学习，反...
语文教材拼音出错 什么拼音出错了 近日，有抖音网友质疑部编版小学语文教材一年级上册的汉语拼音存在错误，称“chuà”和“ne”无法对应汉字，导致“误人子弟”。对此，部编版语文教材总主编温儒敏进行了回应。温儒敏在微博中解释称，这两课的教学目标在于学习音节，能够拼读即可，不必一一对应字词。学生此时认字较少，也不能苛求其一一对应。...
一年级语文拼音教学反思 拼音是小学语文教学的第一道难关,也是最枯燥乏味的教学内容之一。汉语拼音在小学语文教学中占有比较重要的地位,它是帮助儿童识字、学习普通话的有效工具。学好汉语拼音,对于孩子来说有着非常重要的意义。拼音学习的好坏直接影响到学生今后的学习生活。这就需要我们教师在课堂教学中,巧妙合理的运用教学方法和教学手段,激发学...
我把教学的重点放在了y w yi wuyu的教学上,而忽视了汉语拼音是在为学习汉字打基础,小朋友们在生活中也认识了很多汉字,如果在教学时能够结合汉字来让小朋友学习音节相信他们一定会扩出更多的词语来,如果再次设计的话我会在同时出示整读音节和汉字让小朋友们通过学习音节认识更多的汉字。 还有就是由于时间仓促,指导...
特别是对于一、两个比较好动或特别内向的学生,还需多费苦心。合作小组的构建、强化也有待于提高。 一年级语文拼音教学反思2 对小学生来说,汉语拼音极其枯燥,创设生动有趣的情境是提高学生学习拼音兴趣行之有效的方法。 爱玩是孩子的本性,也是孩子最感兴趣的活动,导入环节,我给孩子们创设了一个去秋游的情境,为整...
