用古文造句大约30个左右

1研究上古文化如同沙里淘金。 2我们应正确地对待古文化,颂古非今或厚今薄古都是不对的。 3弟弟背古文的时候,总是摇头晃脑,像个老学究似的。 4识认古文字,他老马识途,我则没啥经验。 5一些古建筑物和大量的古文学作品都被着大火烧得荡然无存了。 6他对古文字的研究有特殊的癖好。
用古文造句大约30个左右
1研究上古文化如同沙里淘金。 2我们应正确地对待古文化,颂古非今或厚今薄古都是不对的。 3弟弟背古文的时候,总是摇头晃脑,像个老学究似的。 4识认古文字,他老马识途,我则没啥经验。 5一些古建筑物和大量的古文学作品都被着大火烧得荡然无存了。 6他对古文字的研究有特殊的癖好。 7中国的秦兵马俑是一项举世闻名的古文物! 8这个古文资料库,因为各界的集腋成裘,内容越来越丰富。 9他们的散文无视传统古文的程式,直抒己见,畅所欲言,是政治斗争的有效工具。 10而如果它们真的流传后世了,用它们即可判明古文经和今文经的真伪,何来其后古今经文真伪之争的笔墨官司! 11他热中于古文物的搜集和研究。 12经过语文教师把一段古文逐字逐句讲解后,我们才豁然开朗,懂得了文章的意思。 13在古文献里自得其乐,当然是一种高雅的乐趣,不过这是不是孔颜乐处,稍有疑问。 14雷朋三诸孝廉自迪,致能融汇经史,贯通百家,诗词古文,下笔成章,深受名人称赞。 15圣经、考据、基督复活、千古文明、教堂、圣歌,都无法辩驳这样一个小小的事实:上帝创造了老鼠。上帝创造了老鼠这件事,就像一场完美谋杀案里留下的指纹。 16我的阅读水平蒸蒸日上,已经可以看懂很多古文了。 16尽量原创和收集高质量句子 使您在造句的同时 还能学到有用的知识. 17我没有想到 他的古文竟能写得这样好 真可以称得起是屈蠖求伸 令人回味无穷。 18古文基础不好 却偏要用文言写作 弄得不今不古 实在不像样子。 19这个兴盛一时的古文明区域居然消失无踪,真是咄咄怪事。 20学习古文 切不可望文生义 而要逐字逐句推敲每个字的确切含义 才能把古文学好。 21他不懂古文 面对图书馆里满架的中国历史资料 只能望洋兴叹。 22她的语言在白话的基础上融入古文、方言、欧化的种种成分,不仅典雅凝练,而且灵活自然。 23这位教授学富五车 在古文字方面造诣很深。 24在校庆科学报告会上 一年级的大学生作研究古文字的学术报告 这在复旦大学文科还是破天荒 第一次。 25甲:“属”在古文中表示某一类人。“吾属”指我们这些人,“若属”指你们这些人。乙:那上了年纪的老人怎么说?丙:我知道,是老属! 26此行我们驱车两个多小时,去到浙江古文明的集散地建德市。 27祭司神殿征战弓箭是谁的从前,喜欢在人潮中你只属於我的那画面,经过苏美女神身边,我以女神之名许愿,思念像底格里斯河般的漫延,当古文明只剩下难解的语言,传说就成了永垂不朽的诗篇。 28祭司神殿征战弓箭是谁的从前,喜欢在人潮中你只属于我的那画面,经过苏美女神身边,我以女神之名许愿,思念像底格里斯河般的漫延,当古文明只剩下难解的语言,传说就成了永垂不朽的诗篇。 29后得名师韩文楼、王历山、雷朋三诸孝廉自迪,致能融汇经史,贯通百家,诗词古文,下笔成章,深受名人称赞。 30夏天的早晨真舒服。空气很凉爽,草尖上还挂着露水(蜘蛛网上也挂着露水)。写大字一张,读古文一篇。夏天的早晨真舒服。汪曾祺
2022-11-10
cdw 阅读 47 次 更新于 2025-08-08 02:35:06 我来答关注问题0
  • 13在古文献里自得其乐,当然是一种高雅的乐趣,不过这是不是孔颜乐处,稍有疑问。 14雷朋三诸孝廉自迪,致能融汇经史,贯通百家,诗词古文,下笔成章,深受名人称赞。 15圣经、考据、基督复活、千古文明、教堂、圣歌,都无法辩驳这样一个小小的事实:上帝创造了老鼠。上帝创造了老鼠这件事,就像一...

  • 8、学习文言文 只是囫囵吞枣地死记硬背不是好办法 只有逐字逐句地品味消化吸收 才能真正学好。 9、有一个人,文言称家尊,口语喊爸爸,英文是father,港台叫爹地。他就是我们的父亲,喊法不同,爱却一样,父亲节到了,祝父亲们节日快乐! 10、这篇作文他写得似文言不像文言,似白话不像...

  • 2)来了,在春雨的滋润下生长了。正如古诗所颂:天街小雨润如酥,草色遥看近却无。 3)有的时候一句古诗要比一个外语单词有用的多。 4)古诗贵质朴,质朴则情真。 5)这孩子天生聪明,三岁就能背诵古诗。 6)学习古诗要逐字逐句地理解。 7)《咏柳》这首古诗的意境很深远。 8)要高考了,...

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    造句7:古文基础不好,却偏要用文言写作,弄得不今不古,实在不像样子。

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    52、谁应了谁的劫谁又变成了谁的执念。53、固时俗之工巧兮,偭规矩而改错。——屈原《离骚》54、长街长,烟花繁,你挑灯回看,短亭短,红尘辗,我把萧再叹。55、古文在叙述一年时间时,有“期年”、“周年”等,在这个周期内,可单独用“年”表示,如:是年(这一年),有年(五谷成熟),丰年(五谷大熟)。如春秋...

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