教案一 教学目标: 正确、流利、有感情地朗读和背诵这首诗。 借助注释、课后练习,初步理解古诗大意,体会作者表达的思想感情。重难点: 借助注释和课后练习,以及相关资料,初步理解古诗大意,体会作者表达的思想感情。教学过程: 导入新课:通过描述诗歌背景,激发学生对古代文化的兴趣;回顾陈子昂生平,增进...
小学五年级语文古诗词教案范文一 教学目标: 1.知识与技能 (1)识记本课四个生字并正确书写、运用。 (2)有感情地朗读课文,背诵三首古诗词,默写《泊船瓜洲》、《秋思》。 (3)学习通过看注释,查阅资料,边读边想像等方法,感知诗词大意,用自己的话讲述诗句的意思。 (4)体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。 2....
①自由读词,练习读正确、读流利,注意“塞”“蓑”的读音。 ②谁愿意读给大家听?说说你喜欢这首词吗?为什么? ③默读词,画出词中描写的各种景物。 ④再读词,边读边画出词中难理解的词和句,先按照学习古诗的方法自己理解,解决不了的问题和同桌交流讨论。 ⑤全班交流: 交流重点:斜风细雨中垂钓的人儿为什么不...
在小学五年级的语文课堂上,我们将深入学习王昌龄的边塞诗《从军行》。这首诗以其卓越的艺术魅力,展现了将士们报效国家、抵御外敌的英勇壮志。教案设计旨在引导学生理解诗歌情感,培养朗读和背诵能力。通过教学,学生将能借助注释理解诗意,体会诗人对戍边将士的敬佩和对战争残酷的沉思。首先,通过引入花木兰和...
这篇《五年级上册语文古诗三首教学设计:《长相思》》是 考 网为大家整理的,希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考!!!【教学过程】一、以诗引题 (出示王安石名句:春风又绿江南岸,明月何时照我还)在王安石的眼中啊,乡愁是那一片吹绿了家乡的徐徐春风。那么在纳兰性德的眼中,乡愁又是什么呢?请...