重点：识字、写字和正确流畅朗读课文。难点：读好带有叠词的“的”字短语，体会诗歌的韵律美。三、教学流程 1. 导入新课 展示一组船的图片，引导学生观察并找出“小小的船”，引出课题《小小的船》。齐读课题，激发学生的学习兴趣。2. 学习朗读，感受韵律美 教师示范朗读，学生边听边观察插图，理解“...
《小小的船》教学设计 总课时：两课时四、教学过程 第一课时 情境导入，揭示课题 欣赏星空图，引导学生感受夜空的美丽，揭示课题《小小的船》。读题，引导学生感受“小小的船”的可爱与神秘。初读课文，认读生字 学生自主学习生字，同桌互查，汇报识字情况。教师通过多种形式帮助学生巩固生字。再读课文，整体感知 教师范读课文...
《小小的船》教学设计 《小小的船》教学设计如下：一、教学导入 激发兴趣：通过唱儿歌和贴星星的活动，激发学生的兴趣。老师首先用谜语引出“星星”这一主题，然后邀请学生一起唱《闪烁的小星》。在唱歌的过程中，学生边唱边跳，将手工制作的星星贴到以黑板为背景的“天空”上，以此营造出一个生动的夜空场景。二、新课讲授 ...
一年级音乐《小小的船》教学设计范文：一、教学目的 主要目标：让学生理解并熟练认读课文《小小的船》，并掌握课文内的9个生字。二、教学重点与难点 教学重点：生字的认读。 教学难点：准确理解并读出“蓝、弯”字。三、德育结合点 引导学生欣赏夜空美景，激发对大自然的热爱与想象。四、教学过程 谈话...
一年级语文《小小的船》教学设计 一年级语文《小小的船》的教学设计如下：一、教学目标 识记生字：引导学生识记9个新字，认识”门”偏旁，并学会书写”见”、”白”两个字。 掌握笔画：掌握笔画”横折”的书写方法。 朗读能力：能够准确流畅地朗读课文。 情感体验：通过学习初步感受晴朗夜空...
