向心力教案范文一 知识与技能: 知道向心力的概念、来源、公式及其物理意义。 知道研究一般曲线运动采用圆周运动分析的 方法 和依据。 过程与方法: 通过学习,将牛顿第二定律自觉地从直线运动迁移到圆周运动中来。 情感态度与价值观: 通过讨论与交流,培养学生思维能力和分析能力,培养学生探究问题的热情。 重点 向心...
向心力优秀教案 1.向心力、向心加速度的讲授顺序。向心力概念的建立有两条途径:一是先通过实验建立向心力概念,归纳出向心力公式,再推出向心加速度;二是先通过理论推导导出向心加速度,再推出向心力。 先讲加速度,理论推导严谨,又能训练学生的推理能力,但方法较抽象,对基础差的学生难度较大。考虑到我所任班级学生的实际情况,...
2020高中物理向心力教案 因此将向心加速度的表达式代入牛顿第二定律即可得到向心力的表达式。 但由于错误的经验或者说是思维定势,学生往往认为向心力是一种新的力,因此“向心力不是一种新的力,而是根据作用效果命名的力”(即向心力的来源)对学生来说,将是个难点。 三、教学目标 1.知识与技能 (1)能结合实例分析,知道向心力是一种...
《高中物理教案》向心力 《高中物理教案》向心力一、向心力的概念向心力是使物体做匀速圆周运动的合力，其方向始终指向圆心。在光滑水平面上，用细绳拴着的小球做匀速圆周运动时，小球所受的合力即为绳子对小球的拉力，这个拉力就是向心力。对于变速圆周运动，物体所受的合力会偏离圆心，但可以分解成指向圆心的向心力和沿着圆...
1.高一物理上册教案范例 一、引入新课 演示实验:让物块在旋转的平台上尽可能做匀速圆周运动。 教师:物块为什么可以做匀速圆周运动?这节课我们就来研究这个问题。 (设计意图:从实验引入,激发学生的好奇心,活跃课堂气氛。) 二、新课教学 向心力 1.向心力的概念 学生:在教师引导下对物块进行受力分析:物块受到重力...
