范例教学的三个基本特征是基本性，基础性，范例性。1、基本性原则，要求教给学生基本概念、基本科学规律和学科的基本结构;2、基础性原则，要求教学内容适应学生的智力发展水平，接近他们的生活经验和切合他们的生活实际，并对一定年龄发展阶段的青少年来说应是打基础的东西;3、范例性原则，要求教给学生的内...
范例教学有三个基本特征：1、基础性：范例教学注重基础知识的传授和实践技能的培养，它强调在教学过程中将基础知识和基本技能作为重点，以帮助学生打下坚实的学科基础。2、范例性：范例教学所选择的范例是具有代表性的，能够揭示学科的基本规律和核心概念，帮助学生深入理解和掌握学科知识。同时，范例的选取也...
范例教学模式的基本特征主要表现为以下三方面：（1）教学内容突出“三个性”——基本性、基础性、范例性；（2）教学过程突出“四个统一”——教学与训育的统一（学习是教学与育人的统一）、问题解决学习与系统学习的统一、掌握知识与培养能力的统一、主体与客体的统一；（3）教材处理做到“五个分析”—...
一、传统的数学教学方法 传统的数学教学方法，是指在长期的数学教学实践活动中形成的、至今仍行之有效的各种教学方法，其中包括讲解法、谈话法、演示法、讨论法等。1．讲解法 讲解法是由教师对教学内容进行有系统地讲述的一种教学方法。
由瓦根舍因提出的“范例”教学模式的基本特征有( )。 ABC【解析】范例教学模式具有如下特点：(1)体现基本性，教学重视基本知识的学习；(2)体现基础性，教学重视学生实际和可接受性，难度适宜；(3)体现范例性，在学科知识中精选起示范作用的内容，便于学生学习时进行正向迁移；(4)体现四个统一，即知识教学与德育相统一、问题教学与系统学习相统一、掌握知识与...
