微德育小课题研究报告 篇1 一、选题缘由: 通过这几年的教学,我觉得现在的学生大多存在以下问题: 1 、道德取向错位。现在独生子女享乐主义严重,攀比之风盛行;诚信出现危机,欺瞒之风严重;集体主义淡化,结拜兄弟、姐妹之风盛行。 2 、心理素质脆弱。受不了批评,一挨批评就逃学;更有因没达到父母定的预期目标而自杀的...
二、请进走出长智慧。为了避免闭门造车，我带领课题组骨干成员到北京、山西、盘锦、大连等地学校参观学习，开拓视野，拓展研究思路。邀请县科研室、德育研训处等专家来校进行课题培训，助力课题研究工作顺利进行。三、以小见大易操作。根据班主任科研水平与研究方向的不同，认领不同层次的小课题，结合工作...
小学生微德育小课题研究报告作文怎么写 1.严谨的布局：正所谓万事开头难，不过只要开了个好头，这篇作文就会很好写了。凤头：是文章的首段，是阅卷老师首先入眼的地方，一定要做好整篇文章的中心把握，要做到下文与首段上下连贯，紧密结合，要通过开头使下文有可写之处，开头要达到让阅卷老师耳目一新的效果。例如，巧用排比，比喻，拟人等修...
德育活动:在课题研究中是指学校通过不同途径和方法达到德育的目的。 网络环境下的小学德育活动:在课题研究中是指通过网络的环境达到德育的升华。 2、课题研究的目的 网络环境下的小学德育活动是研究小学德育活动在网络环境下的开展。在网络环境下研究小学德育活动,教育面向每一个学生,形式多样,小学生乐于接受,是德育活...
如何以“微课题”提升初中德育实效性 1.关于“微课题”的现状 “微课题”是教师为解决一个具体的、较为微小的现实问题而建构和确立的研究课题。它不强调研究的学术性、规范性，较为自由，是一种平民化或草根化的研究样式。微型课题研究以“小切口、短周期、重过程、有实效” 基本特征，以“问题即课题、对策即研究、收获即成果”为基本...
