一、掌握10个生字，正确描摹“体、成、九”。二、朗读课文，重点读好儿化音句子和疑问句。三、理解小海马的外形和繁殖方式。四、发挥想象力，描述小海马梦境。学习准备 准备动画课件、生字卡片、词语卡片。学习过程 一、导入 播放海洋动物动画，展示海马特写，引发兴趣，介绍海马特点。二、初读 听录音，...
小学一年级语文《小海马》原文、教案及教学反思 【篇一】小学一年级语文《小海马》原文 我叫小海马。我生下来的时候，很小很小，像一颗小花子儿。妈妈亲一亲，把我抱给爸爸。爸爸亲一亲，把我抱进他的口袋里。爸爸的口袋像摇篮，又暖和，又舒服。我在爸爸的口袋里，做了好多美丽的梦。等我长大了，头像马，身体像虾，变成会游水的小海马。【篇...
小学一年级语文《打电话》教学教案 小学一年级语文《打电话》教学教案一 教学目标：1、能够认真听对方讲话并把话说清楚。2、会使用“您好 、请问、谢谢”等文明用语。3、乐于且善于使用电话与别人交流或沟通。教学重点：学会打电话。教具准备：模拟电话机。教学时数：1课时 第一课时 教学内容：教学生使用文明用语，学会和他人沟通和交流。...
小学一年级语文阅读理解训练题 小学一年级语文阅读理解训练题篇一 海马爸爸和海马妈妈要生孩子了。海马爸爸腹壁有宽大的育儿袋，海马妈妈把幼卵产在海马爸爸的育儿袋里，幼卵在爸爸的育儿袋里发育，慢慢地长成了小海马。小海马长大以后，离开爸爸的育儿袋，在五彩缤纷的海底快乐地游玩着。1、短文共有（）小节。第（）小节写海马爸爸妈...
如何培养一年级学生思维能力的办法 一、设计启发式提问,激发学生思维 要想激发学生的思维,教师必不可少的,是要善于设计一些具有启发性的提问,让学生开动脑筋,去解决和探索问题。学生只有主动去提出问题、探索问题,学习的功效才能得到真正的发挥。 例如,我在教学小学 三年级语文 《惊弓之鸟》这一课时,就和同学们一起探讨“惊弓之鸟”中“惊”的意...
