小学一年级语文《阳光》教案范文

1、识记12个生字，学习书写4个生字，认识竖提、竖折两种笔画和一个偏旁。2、准确、流畅地朗读课文，并能背诵。3、感受阳光的美好和珍贵，培养对大自然的热爱。教学重点：通过正确、有感情的朗读课文，激发学生热爱生活的情感，体会阳光的美好与珍贵。教学难点：理解“河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。

小学一年级语文《阳光》教案范文

教学目标：

1、识记12个生字，学习书写4个生字，认识竖提、竖折两种笔画和一个偏旁。

2、准确、流畅地朗读课文，并能背诵。

3、感受阳光的美好和珍贵，培养对大自然的热爱。

教学重点：

通过正确、有感情的朗读课文，激发学生热爱生活的情感，体会阳光的美好与珍贵。

教学难点：

理解“河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。”这句话的含义。

教学时间：

2课时

教学过程：

第一课时

一、猜谜引入新课

1. 开课前猜一个谜语：一个热球，从东出西落。生猜：太阳。
2. 观察并画出太阳，激发兴趣。
3. 讨论看到太阳想到的事物。
4. 引入课题：学习与太阳相关的课文《阳光》（理解“阳”字，识记“阳、更、长”等字）。

二、初读课文，感知大意

1. 自主或小组合作朗读，借助拼音识字，要求字音准确，读通课文。
2. 展示学习成果：交流识字方法，朗读展示，推荐好词。

三、细读课文，品读感悟

1. 阅读第一段，感受阳光的宝贵。
2. 讨论、理解阳光像金子的原因，感受阳光的宝贵。
3. 朗读第二段，体验阳光的魔力。
4. 理解“河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。”
5. 仿写句子：弯月像（），（）像（）。
6. 朗读第一段，突出“金子、洒遍”。

第二课时

一、复习导入

1. 游戏：找拼音朋友。
2. 小组内检查生字认读。

二、熟读课文

1. 多种形式朗读，相互指导。
2. 配乐朗读，要求准确、流畅、有情感。

三、指导背诵

1. 训练背诵技巧，分段练习。
2. 引导学生边背诵边表演。

四、拓展练习

1. 找出带有“日”偏旁的字，练习找朋友。
2. 介绍其他带“日”的字。

五、指导书写

1. 观察、讨论每个字的笔顺和书写要点。
2. 重点指导“出”的笔顺和结构。
3. 学生练习，老师指导。2024-10-28

cdw 阅读 26 次 更新于 2025-08-14 21:08:51 我来答关注问题 0

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一、教学目标感受阳光的美丽与珍贵，激发学生对大自然的热爱之情。正确、流利地朗读课文，并能背诵课文。认识12个生字，学会书写“也、长、山、出”等4个字，掌握相关笔画与偏旁。二、教学重点认识12个生字，学会书写4个字。朗读课文，感受阳光的美丽与宝贵。三、教学难点理解“小河像长长的锦...
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小学一年级上册语文第8课《阳光》教案：一、教学目标识字与写字：着重掌握12个新字的识别与书写，特别是“也、长、山、出”四个字。朗读能力：熟练朗读课文，通过朗读加深对课文内容的理解。二、教学重难点重点：掌握新字的识别与书写，熟练朗读课文。难点：深入理解文中“小河像长长的锦缎”这一比喻...
小学一年级上册语文第8课《阳光》教案
小学一年级上册语文第8课《阳光》教案：一、教学目标知识与技能：认识12个生字，会写4个字，并掌握两种笔画和一个新偏旁。过程与方法：通过正确、流畅的朗读和背诵，加深对课文内容的理解。情感态度与价值观：感受阳光的美好与宝贵，激发学生对大自然的热爱和珍惜之情。二、教学重点识字、写字和朗读...

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