简答范例教学模式的一般程序。查看答案解析 【正确答案】 （1）范例性地阐明“个”的阶段；（2）范例性地阐明“类型”和“类”的阶段；（3）范例性地掌握法则性、范畴性关系的阶段；（4）范例性地获得关于世界（以及生活）关系的经验。【答案解析】 参见教材P126。本题知识点：“课程教学”的理念,
信息技术与教育技术简答题 请简述教学设计的一般模式包括哪些步骤 1）指导思想和教学理论 2）教学分析（教材分析和学情分析） 3）教学目标的设计 4）教学重点 教学难点的设计 5）教学过程的设计 a ） 教学情境的设计 b ） 教学导入的设计 c ） 教学模式设计 d ） 教学小结设计 e ） 教学板书的设计 电大信息技术与教育技术2 请简述教学设计一般模式...
简答史密斯一雷根教学设计模式的基本内容 (1)将教学活动分为教学分析、策略设计和教学评价三大环节。(2)将教学分析明确地分为三个方面:一是学习环境分析;二是学习者特征分析;三是学习任务分析(包括教学目标的分析和教学内容的分析)。(3)三类教学策略:一是教学组织策略，包括教学内容应该按哪种方式组织、教学程序应该如何排列以及具体教学活动应该...
简答 根据教学的任务划分,课的类型有哪些 “模式”一词是英文model的汉译名词。model还译为“模型”“范式”“典型”等。一般指被研究对象在理论上的逻辑框架，是经验与理论之间的一种可操作性的知识系统，是再现现实的一种理论性的简化结构。将模式一词最先引入到教学领域，并加以系统研究的人，当推美国的乔伊斯和韦尔。乔伊斯和韦尔在《教学...
安徽教师考编《教育综合知识》考点(二) 1.行为主义——程序教学模式 程序教学模式的鼻祖是美国心理学家斯金纳。斯金纳在巴甫洛夫经典性条件作用理论的基础上提出了操作性条件作用理论，解答了操作性行为如何形成，根据他的操作性规律，他提出了程序教学模式，其步骤是：(1)把教材内容细分成很多的小单元;(2)按照这些单元的逻辑顺序排列起来，构成...
