八年级下册语文安塞腰鼓生字拼音如下：咝（sī）、晦暗（huì）、困倦（juàn）、瞳仁（tóng）、捶（chuí） 、戛然（jiá）、烧灼（zhuó）、亢奋（kàng）、羁绊（jī）、愈加（yù）、恬静（tián）、冗杂（rǒng）、束缚（fù）、淋漓（lín）、骤雨（zhòu）、磅礴（páng bó）。狂舞kuáng wǔ...
盏zhǎn 登时dēng shí 糜子méi zi 油馍yóu mó 脑畔nǎo pàn 眼眶yǎn kuàng 3.安塞腰鼓 瞳仁tóng rén 恬静tián jìng 亢奋kàng fèn 晦暗huì àn 束缚shù fù 羁绊jī bàn 闭塞bì sè 冗杂rǒng zá 严峻yán jùn 震撼zhèn hàn 磅礴páng...
贫穷艰苦地生活着的安塞人,为什么要将自己的腰鼓打得这么响 狂舞在你的面前.骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿.黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!
《安塞腰鼓》评课稿 1.由于是七年级学生，所以教师需对文本中的生字，如“铿锵”、“羁绊”等进行强调，况且小宋两次出现把“铿锵”读错的现象。2.“___的.安塞腰鼓”的设计似乎与“概括安塞腰鼓表演的总体特征”环节的设计内容一样，有些赘余。3.课堂时间的安排有...
安塞腰鼓教案 五、学习效果检验 测试题设计：包括给生字注音、根据拼音填汉字、识别修辞手法以及分析句子作用等题目，以检验学生对文章基础知识的掌握情况。 重点分析：特别分析“好一个安塞腰鼓”在文章中的作用，理解其中蕴含的文化和情感。 选择题测试：设计选择题，考察学生对文章内容的理解程度，如对“好一个安塞腰鼓...
