句读,拼音为jù dòu,也称为句逗。出处:唐韩愈《师说》中“句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉。”翻译:一方面不通晓句读,另一方面不能解决疑惑,有的句读向老师学习,有的疑惑却不向老师学习。
句读的读音[jù dòu]。释义:也做“句逗”。古人指文辞休止和停顿处。文辞语意已尽处为句,未尽而须停顿处为读。书面上用圈(“。”)、点(“、”)来标志。出处:汉何休《<春秋公羊传解诂>序》:“援引他经,失其句读。” 唐韩愈 《师说》:“彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所...
句读是进入文言文体系的方式,俗称‘断句’,拼音为jù dòu,也称为句逗。文言文辞休止、行气与停顿的特定呈现方式,绝不仅仅是现行白话文中的句号与逗号的统称。韩愈《师说》中“句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉”;《三字经》中“凡训蒙,须讲究,详训诂,明句读”等均有记录。文言文里说句...
句读的拼音为jù dòu,句读是进入文言文体系的方式,俗称‘断句’,拼音为jù dòu,也称为句逗。文言文辞休止、行气与停顿的特定呈现方式,不仅是现行白话文中的句号与逗号的统称。释义:句: 会意字,甲骨文和金文字形都是,从口,从两条不连接的曲线,而两条不连接的曲线代表着意识不连接、转到...
《三字经》中的“详训诂,明句读”的“读”应读“dòu”。原文:凡训蒙,须讲究。详训诂,明句读。读音: fán xùn méng xū jiǎng jiū; xiáng xùn gǔ míng jù dòu 释义:凡是教导刚入学的儿童的老师,必须把每个字都将清楚,把每句话都讲明白,并且使学童读书时懂得断句。重点字词...