《夏天里的成长》最后一句话说明了什么? 16课《夏天里的成长》中的最后一句话是：“农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。”这句话告诉我们一个道理：农作物到了生长的季节就一定要努力生长，同样人一定要在青少年时期珍惜时间，积极地抓住知识、能力、经验增长的机会...
六年级上册第16课夏天里的成长是什么意思? 六年级上册夏天的成长作者列举了绿蔓、竹子、高粱、果实、苔藓、菜畦、小猫、小狗、小鸡、小鸭，生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在豆棚瓜架上看绿蔓，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天...
课文的2到4自然段分别写了动植物的生长，山河大地、铁轨柏油路等事物的“长”，以及孩子的成长。这三方面围绕一个中心进行具体描写。以上内容参考：百度文库-六年级上册语文第16课夏天里的生字词语表
16课《夏天里的成长》里的四字词语有哪些? 1、烈日炎炎：形容夏天阳光强烈。2、挥汗如雨：众人用手抹汗；挥洒的汗水像雨点一样。形容人多、拥挤。也形容因天热或劳动而出汗很多
六年级上册语文第16课夏天里的成长思维导图 夏天里的成长是部编版六年级上册语文第16课的课文，这篇课文是一篇说理性小散文，作者用简洁朴素、清新优美的语言描绘在夏天里万物都在生长的自然现象。开篇以“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心句引领全文，点明夏天是一个万物生长的季节。接下来，围绕着中心句，描写了植物、动物、铁轨、柏油路、人...
