三是坚持在基础教育阶段开展汉语拼音教学,广泛开展“注音识字、提前读写”教学实验,努力提高国民的汉语拼音能力,目前全国已有超过10亿人掌握了汉语拼音。《汉语拼音方案》不仅是中国的,而且是世界的。1977年联合国第三届地名标准化会议认为,“《汉语拼音方案》在语言学上是完善的,用于中国地名的罗马字母拼法是最合适的...
四、两步走战略:面向未来的汉语拼音文字 前面三节所提到的建议,主要是改进与完善汉语拼音方案,使其适应信息时代的汉语拼音应用而提出的,不涉及汉语拼音化,所以没有考虑同音词问题(但没有动用异拼法,预留出了技术空间)。即便拼音化永远也实现不了——尽管它很好的考虑到了拼音化前景——这些改进也...
汉语拼音的古代史 我国原来没有拼音字母,采用直音或反切的方法来给汉字注音。直音,就是用同音字注明汉字的读音,如果同音字都是生僻字,就是注了音也读不出来。反切,就是用两个汉字来给另一个汉字注音,反切上字与所注字的声母相同,反切下字与所注字的韵母和声调相同。周有光先生称反切是“心中切削...
“Chang’e”,这个发音传达给世界的,不仅是中国不断提高的经济实力、科技实力和民族凝聚力,更是一个泱泱大国绵延几千年的绚丽文化。被尊称为“汉语拼音之父”的我国语言文字学家周有光说,汉语拼音在国内是文化钥匙,延伸到国际上就变成文化桥梁。50年前,1958年2月11日,第一届全国人民代表大会第五...
汉语拼音将26个字母一个不多一个不少的全部用上,不是因为什么天造巧合,而是因为汉语拼音就是直接采用了国际通用的26个拉丁字母。《汉语拼音方案》是在过去各种注音法的基础上发展起来的,可以说是我国人民创制各种汉语注音法的经验总结。《汉语拼音方案》的内容有五个部分,它采用了国际通用的26个拉丁...