麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早，着大?鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也。北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。到喜欢得不行时，连捎带来的粗暴也只觉着解气。要不，请想...
《春风》课文中的生字词,多音字,易错字,四字成语 二年级下册语文书:第16课《充气雨衣》【多音字组词】缝：féng（缝衣）fèng（门缝）假：jià（暑假）jiǎ（真假）【同音字组词】充（充气）冲（冲走）膝（膝盖）西（东西）联（联系）连（连长）减（减法）剪（剪刀）
语文《春》教学反思 第二次教《春》时,吸取了前次教得细碎的教训,重点放在朗读训练上,内客只作了粗线条的分析,学生读得比较流畅,但在写作上反映的效果反不及前次。第一次抓住细笔细绘的特点引导学生仔细品味,学生在习作上明显地进了一步,写景不是大而化之,笼笼统统,而是平时注意细致地观察,下笔具体得多,生动得多。要注意:纠...
朱自清的《春》作者从什么角度描写了春风突出了春风 朱自清的《春》作者从触觉、嗅觉、视觉和听觉描写了春风，突出了春风的和煦，轻柔，芳香和悦耳。1、从触觉写风的轻柔：“吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。”运用引用、比喻的修辞手法。从触觉的角度写春风的柔和，突出了春风和煦，温暖轻柔的特点。2、从嗅觉写风的芳香：“风里带来些新...
《春》语文教学反思 《春》语文教学反思1 《春》是朱自清先生的一篇写景抒情的经典散文。本文在盼——绘——颂的抒情中描绘了心中的春,与朱先生的其他散文相比风格上有较大的变化。 在教学设想中,首先理清了本文的内涵:写景抒情散文、朱自清、《背影》、纪实散文,本文是一篇由妙词、佳句、锦段构成的美文。从字方面来说文中多音字多...
