先学拼音:拼音是学习汉字的基础。可以先从简单的声母、韵母开始,逐步过渡到拼音的拼读。可以通过拼音卡片、拼音表等工具帮助孩子记忆。再学汉字:在掌握拼音的基础上,逐渐引入简单的汉字。可以从孩子熟悉的事物开始,如“爸爸”“妈妈”“太阳”等,逐步增加难度。3. 多感官参与 视觉学习:使用彩色卡片...
一是优先编排,考虑拼音是识字和学习普通话的工具,教材在新生入学时先学习汉语拼音;二是科学整合,也就是把学习汉语拼音与识字、读儿歌整合在一起,同时,把相关的内容编排在一起,如把“Y”“W”和学习单韵母放在一起,利于学生掌握;三是创设两境,即语言环境——在教材中编排了儿歌和短句,情境图...
鼓励学生多参加一些朗读大赛。4、写:在小学阶段,学生需要多记忆一些常用字,这就要求他们多写多练,熟能生巧。同时也可以让他们练就一手好字。5、编:锻炼这一能力,可以通过课堂造句任务课下写作任务来完成。
光读不写,识记效果会弱很多,家长可以适当要求孩子书写拼音字母,但每次书写的量不宜过多(马马虎虎抄一行,不如认认真真写一两个)。 写的时候,最好先描红,然后在独立写,最好在四线三格内写,并且按照规范的书写要求。 小朋友学习拼音,往往在拼读上是个瓶颈,其实,拼音和英语一样,都要有语感,所以孩子开始拼读时,...
一、学好汉语拼音 一年级孩子需要借助拼音儿歌形象、直观地进行识记,要求读准确,能正确书写,并分清声母、韵母、声调及整体认读音节。拼音作为语文学习的一个重要方面是必不可少的,它同传统的学习一样但又区别与传统。拼音是孩子今后识字的一种重要手段。如果拼音学不好,那么孩子今后学语文就会遇到很大...