1、操场上热闹极了，同学们有的在快乐地跳皮筋；有的在认真地踢毽子；有的在努力地扔沙包；还有的在不停地跳绳，可有意思了！2、操场上热闹极了，有的同学在跳绳，有的同学在打篮球，有的同学在踢毽子，其乐融融，好不热闹。3、操场上热闹极了，同学们有的踢足球，有的打篮球，有的踢毽子，有...
请你围绕“下课了,操场上可真热闹!”用上“有的……有的……有的……还有的……”句式写一段话? 1、下课了，操场上可真热闹！有的打篮球，有的踢足球，有的打羽毛球，还有的跳绳。2、下课了，操场上可真热闹！有的打网球，有的打乒乓球，有的跑步，还有的跳高。3、下课了，操场上可真热闹！有的跳远，有的翻单杆，有的荡秋千，还有的爬楼梯。4、下课了，操场上可真热闹！有的仰卧体坐、有...
课间活动开始了,操场上热闹非凡。同学们有的打羽毛球，有的打乒乓球，有的跳远，有的踢键子……欢乐的声音在操场上空回荡着。
下课了,操场上真热闹啊!有的…有的……有的造句 例如：下课了，同学们像小鸡一样飞出了教室，顿时安静的操场又变得热闹起来。同学们有的踢足球，有的打篮球，有的踢毽子，有的打沙包，还有的捉迷藏…。瞧，同学们玩的多开心哦！
操场上有什么人?请你用几句话写出来。 1、操场上有学生，有老师，还有家长；2、操场上有人在打闹，有人在玩耍，还有的人在睡觉；解题思路：可以把操场上的人分类，如老师、学生和家长等，也可以把操场上同学们在做的不同的事情写下来，如打闹、玩耍、睡觉等。造句的方法 1、在理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：...
