大班简单的拼音拼读

前鼻韵母: an(安)、 en(摁)、 in(印)、 un(蚊)、 ün(云)。后鼻韵母: ang(昂)、 eng(哼)、 ing(鹰)、 ong(喔)。三、整体认读音节 16个 zhi(织)、 chi(吃)、 shi(狮)、 ri(日)、zi(资)、ci(次)、si(丝)。yi(衣)、wu(屋)、yu(鱼)ye(...
大班简单的拼音拼读


一、声母 :21个辅音+零声母
唇 音: b(菠)、 p(沷)、m(摸)、f(扶)
舌 尖 音: d(得)t(梯)、n(呢)、l(乐)
舌 根 音:g(鸽)、k(刻)、h(喝)
舌面前音:j(鸡)、q(旗)、x(嘻)
舌尖后音: zh(蜘)、ch(吃)、sh(狮)
平 舌 音:z(滋)、c(刺)、s(丝)、r(日)
零 声 母: y(衣)、w(乌)
二、韵母:单韵母6个+复韵母9个+前鼻韵母5个+后鼻韵母4个,共24个。
1、单韵母:6个
a(阿)、 o(哦)、 e(鹅)、 i(衣)、 u(乌)、 ü(鱼)。
2、复韵母:9个
ai(矮)、 ei(诶)、 ui(围)、 ao(袄)、 ou(鸥)、 iu(邮)、 ie(椰) üe(月)、 er(耳)(注: er独立自成音节,不和任何声母相拼。)
3、鼻韵母:(前鼻韵母有五个,后鼻韵母是四个)。
前鼻韵母: an(安)、 en(摁)、 in(印)、 un(蚊)、 ün(云)。
后鼻韵母: ang(昂)、 eng(哼)、 ing(鹰)、 ong(喔)。
三、整体认读音节 16个
zhi(织)、 chi(吃)、 shi(狮)、 ri(日)、zi(资)、
ci(次)、si(丝)。yi(衣)、wu(屋)、yu(鱼)
ye(夜)、yue(月)、yuan(圆)yin(音)、
yun(云)、ying(鹰)
四、声调
一声平平左到右()
二声就像上山坡()
三声下坡又上坡( )
四声就像下山坡()
五、标调规则:
1、 先标a o e (老lao 、花hua) , 再标 i u ü(水shui、 求qiu) 。
2、i、u并列标在后(求qiu),i上标调把点抹(起qi)。
3、 轻声不标就空着(子zi、的de)。
六、拼写规律
1、 小ü有礼貌,见了j q x,要脱帽(句ju、去qu、须xu) 。
2、 小ü见大y,去掉两点还读ü(雨yu) 。3、 ü拼n和l,两点要去掉。(云yun、路lu)。
4、 er作儿化e不要(饿e)。
5、i、in、ing前无声母,加个y母来弥补(整体认读音节)。
6、 u前无声u改w(独u除外)(五wu) , ü前无声ü改yu
7、、 a、o、e作头易混淆,音节间加隔音号(’)
七、特别注意(顺口淄记忆):
1、“a”不可以和j、q、x组成音节,中间要加“i”。
2、“O”不可以和g、k、h组成音节,中间要加“u”。
3、a o e, i u ü, 标调多按此顺序;
4、如果 i u 紧相连, 标到后者头上去。
5、拼写规则讲得细, 任何声母不独立;
6、zh ch sh r z c s, 自成音节后加i 。
7、 iou uei uen,别犹豫,单用头变y或w;(用y,w开头如you,wei,wen,)
8、如果前面有声母, 去掉o e合规矩。(省略中间的o,e,如niu牛)
9、i母打头搞独立, i in ing前加大y。(加y如衣yi.)
10、其他所有复韵母, 都把小i变大y。(I改为y,如ia改ya.)
11、u母单打莫迟疑,前加大w就可以(屋wu)。
12、u母为首独为户,要把小u变大的(u改为w如ua改wa)。
13、凡带ü 母要注意,独立去点前加y(鱼yu)
14、n l相拼不去点, 去点只指j q x 。

2023-02-21
cdw 阅读 25 次 更新于 2025-09-09 20:31:21 我来答关注问题0
  • 唇 音: b(菠)、 p(沷)、m(摸)、f(扶)舌 尖 音: d(得)t(梯)、n(呢)、l(乐)舌 根 音:g(鸽)、k(刻)、h(喝)舌面前音:j(鸡)、q(旗)、x(嘻)舌尖后音: zh(蜘)、ch(吃)、sh(狮)平 舌 音:z(滋)、c(刺)、s(丝)、r(日)零 声 母...

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    认读单韵母(6个)a o e i u ü 认读复韵母(9个)ai ei ui / ao ou iu / ie üe er 认读整体认读音节(16个)zhi chi shi ri / zi ci si / yi wu yu / ye yue yuan / yin yun ying 基础拼读规则 声母+韵母(如:b-a→ba) 简单声调(ā á ǎ à)二、教学方法建议...

  • 词汇练习: 逐步引入简单的拼音组合,让幼儿拼读常用的词汇,如“ma, ma, ma”,并逐步拓展词汇量。三、拼音教学方法 多媒体辅助教学: 利用多媒体资源,播放有趣的拼音视频和歌曲,帮助幼儿理解和记忆拼音。故事拼读: 利用有趣的故事,注重故事中的拼音,让幼儿通过故事学习拼音和拼读。四、课堂互动和...

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