一、充分利用教材中的情境图，加上富于儿童化的语言。 二、突出主体，让学生成为学习拼音的小主人。 三、创设氛围,让学生在活动中学拼音. 一、充分利用教材中的情境图，加上富于儿童化的语言。 语文教材在汉语拼音部分编排了帮助学生学习声母、韵母的情境图，它以生动、直观的形象吸引着学生。教学时，...
1、先点后整。在学习的过程中，应通过先学单个音节的读音，再整合成词语和句子在“点”和“整”的方式中进行拼音教学。2、先分后听。通过将学生分为小组，进行分组竞赛的方式，教师可以让学生在听读音的前提下进行区分音、解释音。3、先认后理。通过“先认后理”的教学方法，将拼音与汉字相对应，...
如何落实与巩固拼音教学 4. 信息技术中巩固拼音：利用计算机多媒体技术，将枯燥的学习转换成有趣的活动，降低学习拼音的难度，激发学生学习拼音的兴趣，使拼音学习变得轻松愉悦。通过以上途径，我们可以有效地巩固汉语拼音教学，使学生更好地应用拼音，提高语文素养。
拼音教学方法 教拼音用什么教学方法 4、生活再现情境 新课标指出：“汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主”。教师要有意识的为学生创造一种学习汉语拼音的氛围，让学生在活动中去学拼音用拼音。如鼓励学生为教室、家里的物品或学习用品贴拼音标签；在书和本子上用拼音写自己的名字；用拼音写同学或家人、朋友的名字：用拼音写...
我总结出以下几点学习汉语拼音的方法。一、运用插图或直接教育进行拼音教学 鲜明生动的图象能集中中中学生的注意力，适当的直观教育对学生常常具有很大的吸引力，能有效的激发他们的学习兴趣。新编的小学语文课本，在拼音部分里，有很多拼音并茂的插图 ，这就为我们学习拼音提供了很好的直观内容。我们要充分...
