《白杨》课文原文 4、现在,相信你们已经读懂了爸爸的心,让我们带着对白杨树的赞美、对像爸爸一样的边疆建设者的敬佩之情,再次朗读爸爸赞扬白杨树的话。(生齐读) 5、爸爸的心愿能实现吗?(结合文中的句子来谈一谈) 师:正是由于一代又一代边疆建设者辛勤汗水的浇灌,曾经荒凉的戈壁,如今已焕发出勃勃生机。(大屏幕出示西部今日图)...
五年级下学期《白杨》仿写作文 1. 五年级下册白杨树仿写作文5oo字借物喻人 早晨,当你踏入校园的第一步时,你会感觉到,一阵清香扑鼻而来,紧接着,一片红花衬绿树的景象映入眼帘。这,便是我们学校最美的景儿——秋菊。 那秋菊就栽在教学楼周围的小花坛中,每隔一两米处就会有一棵小树,俗话说:“红花还需绿叶衬。”美丽的红花再加上一棵棵苍...
五年级第3课白杨的小练笔怎么写,200字 在新疆，白杨是一种常见的树，树干高大而笔直，它是新疆沙漠地区较易存活的绿色植物，也是新疆人民心中最美的绿色植物之一。我们新疆的天气变化无常，几天刮一次狂风，几天下一次沙尘暴，普通人是很难承受的住的。有一年夏天，平均每天气温竟高达40度，我是新疆人，可在那几天，我也很难承受这里的环境...
五年级第3课白杨的小练笔怎么写,200字. 在一个美丽的早晨,我坐在教室里阅读了一篇文章——《白杨》,这是作家袁鹰的作品,刚开始我看这题目还觉得这篇文章是介绍白杨的,后来看完才知道,白杨是借物喻人,托物言志.借白杨来赞美边疆建设者的.文中爸爸说“白杨树从来就这么直.哪儿需要它,它就在哪儿很快的生根发芽,长出粗壮的枝干.不管遇到风沙...
人教版五年级下册语文第3课《白杨》教案 以下是我为您整理的人教版五年级下册语文第3课《白杨》教案,供您参考,更多详细内容请点击教案栏目查看。 篇一:白杨 一、教学目标 知识与能力:理解爸爸借白杨表白的自己的心; 过程与方法:通过品析文章的重点语句,掌握作者使用的借物喻人的写作手法; 情感态度价值观:体会边疆建设者扎根西部、默默奉献的精神。 二、...
