四岁宝宝应该先学认字。首先,先学识字,再学拼音,是符合汉字学习规律的。我国古代传统语文教育都是从认字开始。孩子通过反复诵读经典,慢慢学会认字。先让孩子识字,可以放缓语文学习坡度。如果孩子先学拼音的话,在系统接受教育之前,孩子容易被拼音这个既抽象又不属于文字的符号工具难住。而现在的语言文字...
作为一个过来人,建议先学认字。儿子现在六年级,他三周岁的时候,会认的字比他们一年级上完的孩子都要多。当他六周岁,要上小学的时候,识字量在两三千。并且他已经知道了这个字,反过来说拼音,就是看到这个字,这个拼音是怎么拼出来的,他会拼。举个例子:黄,他会说h-u-ang 黄。这几个单个的...
2、建立汉字基础:先学习识字可以为儿童后续的语文学习打下坚实的基础。汉字是构成词语、句子和篇章的基本元素,只有掌握了汉字,才能更好地理解、表达和写作。通过识字,儿童可以逐渐积累词汇量,提高阅读理解能力和写作水平。3、辅助拼音学习:虽然拼音是学习汉字的基础,但是识字和拼音并不是截然分开的。在...
1、我们这代父母上学的时候,都是先学拼音,然后再学生字,我记得我一年级的时候基本遇到生字都是用字典查一遍,按照上面的读音来念的。不过,现行的“部编本”语文教科书中将拼音和识字的顺序做了调整,变成了先识字、后学拼音。2、但是,尽管小学教科书发生了变化,但儿童在年幼时仍需要提前或多或少...
对于3~6岁的孩子,其实更适合“先认字、后拼音”。因为这个阶段的孩子图像记忆特别强,对“形”有直觉,对抽象的拼音符号反而很难提起兴趣。我一开始也试过教拼音,结果孩子看几眼就走神,觉得枯燥。后来我们改用《基础汉字500》,每天只学一个汉字,有图、有短句、有重复,他很快就能认出“我、你...