因此,教师在教学设计时,首先要考虑如何激活学生的潜能意识,使他们感官愉悦,心情兴奋,情绪激昂,充满快乐;其次要考虑如何使每个学生在学习中都获得成就感,并对学习产生持久的自觉性,使他们感到学习是一种付出(在动手做、动眼看、动情读、动口议、动耳听、动笔写、动脑思),更是一种享受(在情趣中进行学习,在愉悦中...
如何上好生命课堂实践课,提高教学实效 预设好主要的教法学法;需要教师积极创设主体性课堂教学模式,充分发挥学生在课堂教学活动中的积极性、主动性和创造性;需要教师在课堂教学中,既要努力做到精讲、善导,努力教给学生学习的方法,还要懂得让学生即及时练习巩固,保证课堂教学取得实效的重要性和必要性。
如何提高课堂教学实效性 06 四、教学要走出封闭的课堂模式，使每一个学生在广阔的语文天地里和谐地发展。小学语文教学决不能只局限在封闭、固定地课堂教学中，要在发挥课堂教学这条主渠道作用的同时，采取多渠道、多层次协调配合的方法，在不增加学习时间的前提下，教师应坚持以课堂学习为主，组织学生开展好语文课外活动，让学生扩大...
如何在课堂教学中真正落实新课程的理念,让课堂焕发出 3、教学内容组织的开放性不够 一是学习材料过于单一、封闭，
《激活课堂》:探索教学新境界 多种教学方法：采用小组讨论、案例分析、角色扮演等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。四、滋养心灵：教书与育人并重 在课堂上，教书和育人应同时进行。教师在给学生知识技能的同时，也要滋养学生的心灵，塑造学生的人格。情感与价值观：教师应注入情感能量，滋养学生的情感、价值观和人格，让他们...
