《台阶》一文的多音字如下：把：bǎ（扫把）bà（刀把）干：gān（晾干）gàn（干活）槛：kǎn（门槛）jiàn（槛车）模：mó（模型）mú（模样）形近字：敞：～亮。宽～。敝：～旧。～俗。～衣。
人教版八年级上册语文知识与能力训练第二单元第8课《台阶》答案 【答案】： 一、辨识与记忆 1．黏；熬；颅；晌 2．尴尬；门槛；揩油；和谐；彻底；堆砌；干燥；浮躁 二、思考与领悟 1．由于台阶是水泥抹的面，不经磕，所以他感到手有些不对劲。另外， “台阶”是地位的标志，保护台阶就是保护自己的地位。2．故意回答错了，这是父亲身上传统农民所...
台阶课文主要内容概括 《台阶》这篇课文的主要内容概括如下：核心观念：课文通过描述一个家庭建造新屋和台阶的过程，深刻反映了在中国乡土文化中，台阶高低象征着主人社会地位的观念。主人公形象：主人公“父亲”是一个坚毅、勤劳、朴实的形象，他怀揣着提升家庭地位的梦想，多年积攒，终于开始建造新屋，并希望拥有九级台阶，以此...
《背影》与《台阶》两篇课文写的都是父亲,这两位父亲有何异同?快 综上所述，《背影》与《台阶》通过各自独特的命题立意，不仅展现了父亲角色的不同面向，更深入探讨了父爱的多样性和复杂性，以及父亲在家庭与社会中所承担的重要角色。两篇文章虽各有侧重，但都深刻地描绘了父亲对于家庭的爱与责任，以及他们为了实现家庭幸福与个人理想所付出的不懈努力。
八年级语文台阶教学反思 台阶教学反思篇一 (一)成功之处 语文课要重视语感的培养和语言的品味，重视听说读写等基本技能的训练，重视语文情境的创设，重视情感的熏陶和美的发现等等。因此，真正的语文课，就是教师带领学生去品味语文独特的语言魅力，领悟作品丰富的内涵，让学生的语言理解和语言应用能力得到锻炼和提高，让学生的...
