对于3~6岁的孩子,其实更适合“先认字、后拼音”。因为这个阶段的孩子图像记忆特别强,对“形”有直觉,对抽象的拼音符号反而很难提起兴趣。我一开始也试过教拼音,结果孩子看几眼就走神,觉得枯燥。后来我们改用《基础汉字500》,每天只学一个汉字,有图、有短句、有重复,他很快就能认出“我、你...
5、所以上小学后,“先识字”的孩子通常比“先学拼音”的孩子拼音基础好。
四岁宝宝应该先学认字。首先,先学识字,再学拼音,是符合汉字学习规律的。我国古代传统语文教育都是从认字开始。孩子通过反复诵读经典,慢慢学会认字。先让孩子识字,可以放缓语文学习坡度。如果孩子先学拼音的话,在系统接受教育之前,孩子容易被拼音这个既抽象又不属于文字的符号工具难住。而现在的语言文字...
孩子学习语文是从认拼音开始,原因:因为先学拼音再识字,最终很有可能识音不识字,由于你学拼音的目的是为了识字,而最终讲话基本上都是中国汉字并非拼音字母,假如先学拼音再识字,那么就变成拼音推动文本,这也是很不好,因为这样你的文本体系就会被拼音字母体系替代,造成你一旦碰到复杂的字,没有拼音就...
第一,四岁的宝宝,应该是先认字。首先,这是因为我们中国是独特的方块式,拼音只是为了认识的方便而建立的辅助形式。而不是像外国的拼音文字。他们来说不学字母是没有办法继续学习的。而中国,我们优秀的文化传统,充分的体现了中国文字的特殊性以及全面性。而且是象形文字演变而来的,孩子们对,自行的...