去——往、铺——展、入——进、归——回、遥——远。三、反义词 前——后、冷——热、高——矮、进——退、死——活。快——慢、轻——重、缓——急、宽——窄、强——弱。多音字，是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词...
三年级语文学习方法 一、强化字词基础，攻克形近字、多音字等难点三年级字词难度升级：与一二年级以拼音、简单汉字为主不同，三年级出现大量形近字（如“已”与“己”）、多音字（如“行”读xíng或háng）、近义词（如“快乐”与“愉快”）、反义词（如“高”与“低”），学生易因未系统接触而混淆。具体学习方法：每日...
1.近义词 匆匆——匆忙 觉察——发觉 叹息——感叹 徘徊——彷徨 特别——特殊 偶尔——偶然 枯萎——干枯 基业——基础 模仿——仿照 汲水——吸水 依赖——依靠 优雅——优美 萦绕——缭绕 启示——启迪 歉疚——愧疚 沉着——镇静 陶醉——沉醉 责怪——责备 索性——干脆 剧烈——猛烈 姿...
六年级下册语文课本第十课多音字近反义门少 在反义词部分，教材同样提供了多个词汇的对比。如“瘦削”与“肥胖”，“宽厚”与“刻薄”，“焦黄”与“娇嫩”。这种对比有助于学生理解这些词汇的对立关系，从而更好地运用它们。多音字部分，教材特别强调了“削”和“挣”这两个词的读音。其中，“削”字有两个读音，分别为“xuē”和“xiāo”，分...
小学语文期末这样复习更有效!一线教师给孩子的建议,超实用! 掌握多音字、同音字、形近字：通过组词、造句等方式，帮助孩子区分和记忆这些易混淆的字。成语、近反义词积累：通过日常练习和阅读，积累成语和近反义词，提高语言运用能力。句子练习：仿写句子、改写句子等练习，有助于孩子掌握句子的结构和语法。二、阅读复习 阅读分为课内选段和课外选文。复习时，应注重...
