是因为家长的教法不对。首先要让孩子多读课文，多读文章，从文章的题目中了解到造句实际上就是用一个词语来表达自己的某一种意思，第二必须对用所用的词语的意思要有透彻的理解，理解了，孩子就能够准确的用它来造句了。第三要经常练熟能生巧，练的多了自然而然就不怕了。
一年级的孩子,根本不会造句,基础很差,厌学,怎么办? 不爱学，感觉是给老师和父母学的，面对这样的问题，首先要沉住气，不对他发火，要了解孩子想干什么，给他定少量的作业，让他获得那个东西，当然作业要越来越多，造句的话，多看书，先给他讲一些有趣的故事或童话，
小学造句 2、多辨析，勤模仿 造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从...
6.反馈：对孩子的造句进行及时的反馈，表扬他们的优点，指出他们的不足，让他们知道自己的进步和需要改进的地方。7.练习：造句是一种技能，需要通过大量的练习来提高。家长和老师应该为孩子提供足够的练习机会，让他们在实践中不断提高自己的造句能力。总的来说，培养小学生的造句能力需要家长和老师的共同...
遣词造句能力的培养离不开语言的积累。只有丰富学生的语言积累，在头脑中有个语言库，在语言实际运用中才会有取之不尽的语言材料。语言积累有三方面的内容。一是语言材料的积累。如掌握最基本的文字、大量的词汇等，这是语言发展的基础。二是语言规律的积累。不同于语法修辞等的学习，这是小学生在长期、...
