用讲造句:1、人是一种善忘、残忍、被动、懒惰的动物。也许我这样批评很尖酸刻薄,不过我讲的这几个名词都是针对我自己。2、如果将人看作一棵树,学习力就是树的根,也就是人的生命之根。我们评价一个人在本质上是否具有竞争力,不是看这个人在学校时的成绩好坏,也不是看他的学历有多高,而是...
用“讲读”造句 第1组 1、实施中,教学方法必须与学习方式相适应,不以教师“讲读为主”,而以学生自读、探究为主。2、尤其对涉世不深的中学生讲读这篇文章,更需要抓住作者的思路,引导学生深入作者的内心世界。3、讲读课中的段落教学是多种语文基础知识教学的综合运用,其教学过程可分为预习、讲...
(5)您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界…… (6)他讲的那个故事平平淡淡的,一点儿也不生动。 (7)应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。 (8)政治上讲的是恐怖...
讲的造句 老校长在窗外望着同学们认真听讲的神情,高兴地笑了。他讲的那个故事平平淡淡的,一点儿也不生动。老师讲的故事生动、幽默,逗得大家哄堂大笑。这本书是为小学生写的,书中讲的都是些粗浅的知识。奶奶讲的故事太有趣了。别人讲的事情,不要都言听计从,要去认真思考,加入自己的理念,才会理...
我今天心情不好,只想讲四句话,包括前两句,我的话讲完了。”假如我平时认真一点,我现在就不用熬夜了;假如我细心听老师的讲解,我现在就不会在这里挠头了!有些事情还没讲完那就算了吧,每个人都是一个国王,在自己的世界里纵横跋扈。以上造句涵盖了不同的场景和情感表达,希望能满足你的需求。