汉语拼音整体认读音节是什么意思

零声母音节 ya[ja] yo[jo] yao[jɑʊ] you[joʊ] yan[jæn] yang[jɑŋ] wa[wɑ] wo[wo] wai[waɪ] wei[weɪ] wan[wan]wen[wən] wang[wɑŋ] weng[w...
汉语拼音整体认读音节是什么意思
一、三拼音节(9个):ia ua uo uai iao ian iang uang iong
三拼音节是指由声母+介母+韵母拼成的音节。如jiɑ huɑ 中间的i和u是介母,要读得轻,短。
(也有人认为,介母是细分出来的。如q-u-an拼成quan,其中uan也说是quan的韵母。)
如:xian , lian xiong 是三拼音节,由声母,韵母,介母组成的。
而liu 是两拼音节,声母是l,韵母是iu ,中间没有介母。liu 里虽然有i ,但是这里的iu 是连在一起的,是复韵母。
er既不是三拼音节又不是整体认读,而是零声母音节。

二:小学汉语拼音教材中的16个整体认读音节可分为五种情况:
1.zhi、chi、shi、ri:这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i”,发音时口形舌位不好掌握。把这四个音节当作整体来认读,是为了避开学习舌尖后元音“-i”的困难。
2.zi、ci、si:这三个音节的韵母都是舌前元音“-i”,发音时口形舌位也不好掌握。把这三个音节当作整体来认读,是为了避开学习舌尖前元音“-i”的困难。
3.ye:这个音节可以看作韵母ie自成音节,也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。如果按前一种理解,那么,把它作为整体来认读,是为了免教拼写规则(《方案》规定:韵母ie自成音节,要把i改为y);如果按后一种理解,则把它作为整体来认读,是为了免教舌面前半低元音“ê”。
4.yi、yin、ying、wu:这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则,由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。把这四个音节当作整体来认读,是为了不教拼写规则。
5.yu、yue、yun、yuan:这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则,由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的。把这四个音节当作整体来认读,也是为了不教拼写规则。2016-03-07
整体认读音节 一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样(或者添加一个声母后读音仍和韵母一样)的音节(yuan比较特殊),也就是指不用拼读即直接认读的音节,所以整体认读音节要直接读出。有zhi chi shi ri;zi ci si;yi wu yu;ye yue yuan;yin yun ying。
它又分为两类:平舌音、 翘舌音。平舌音有3个:z、c、s; 翘舌音有4个:zh、ch、sh、r。
整体认读
zhi[ʈʂʅ] chi[ʈʂʰʅ] shi[ʂʅ] ri[ʐʅ] zi[ʦɿ] ci[ʦʰɿ] si[sɿ] yi[i] wu[u] yu[y] ye[jɛ] yue[ɥɛ] yin[in] yun[yn] yuan[ɥæn] ying[iŋ]
零声母音节
ya[ja] yo[jo] yao[jɑʊ] you[joʊ] yan[jæn] yang[jɑŋ] wa[wɑ] wo[wo] wai[waɪ] wei[weɪ] wan[wan]
wen[wən] wang[wɑŋ] weng[wɤŋ]
不带有h的是舌头顶住紧闭的牙齿发出来,上下牙齿并排并且紧咬住,舌头顶住紧闭的牙齿发声的,而带有h的是舌尖顶住下方牙齿的牙床发声的,而且有点微卷,是向里边微卷。
yi、yin、ying、wu:这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则,由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。把这四个音节当做整体来认读,是为了不教拼写规则。

2019-03-08
zhi、chi、shi、ri,zi、ci、si,ye,yi、yin、ying、wu,yu、yue、yun、yuan

在小学汉语拼音教学中,把16个音节作为整体认读音节,是为了避开教学中的一些难点。ie、üe、ian、üan都能作为韵母与其他声母构成音节,它们自成音节时写成ye、yue、yan、yuan。这四个音节中,其他三个都是整体认读音节,为何yan不是?这个音节在拼音教学中该怎么教?

安徽省歙县教师进修学校 张望华

小学汉语拼音教材中的16个整体认读音节可分为五种情况:

1.zhi、chi、shi、ri:这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i”,发音时口形舌位不好掌握。把这四个音节当作整体来认读,是为了避开学习舌尖后元音“-i”的困难。

2.zi、ci、si:这三个音节的韵母都是舌前元音“-i”,发音时口形舌位也不好掌握。把这三个音节当作整体来认读,是为了避开学习舌尖前元音“-i”的困难。

3.ye:这个音节可以看作韵母ie自成音节,也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。如果按前一种理解,那么,把它作为整体来认读,是为了免教拼写规则(《方案》规定:韵母ie自成音节,要把i改为y);如果按后一种理解,则把它作为整体来认读,是为了免教舌面前半低元音“ê”。

4.yi、yin、ying、wu:这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则,由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。把这四个音节当作整体来认读,是为了不教拼写规则。

5.yu、yue、yun、yuan:这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则,由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的。把这四个音节当作整体来认读,也是为了不教拼写规则。

yan这个音节不属于以上五种情况,故不列为整体认读音节。Yan中的a相当于ê,但不是ê。Yan中的an不是“安”的音,实际读ên,国际音标是〔εn〕。有的老师教成“y(衣)-an(ên)-yan(烟)”是可行的。2016-03-08
什么是整体认读音节
2020-10-29
整体认读音节
2020-10-29
2019-09-06
cdw 阅读 100 次 更新于 2025-09-23 17:29:07 我来答关注问题0
  •  湖北倍领科技 整体认读音节什么时候提出的

    平舌音是指舌尖轻轻触碰上前牙龈的发音,如“zhi”、“chi”、“shi”等;翘舌音则是舌尖向上抬起,触及硬腭前部,如“zh”、“ch”、“sh”等。整体认读音节的提出,旨在简化汉语拼音的学习过程,提高学习效率。在汉语拼音教学中,整体认读音节具有重要的地位。教师在教授这些音节时,通常会采用直观...

  •  wswblong 汉语拼音为什么要设整体认读音节?

    整体认读音节 一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样(或者添加一个声母后读音仍和韵母一样)的音节(yuan比较特殊)。也就是指不用拼读即直接认读的音节,所以整体认读音节要直接读出。有zhi chi shi ri;zi ci si;yi wu yu;ye yue yuan;yin yun ying。它又分为两类:平舌音、 翘舌音...

  •  宏盛星辰 整体认读音节是不是音节?

    是。音节是指由声母和韵母组成的发音单位,而整体认读音节是一种特殊的音节,它不需要拼读,可以直接认读。整体认读音节是指不需拼读直接整体认读的音节。它们与其他音节类型(如两拼音节和三拼音节)一起,构成了汉语拼音系统中的不同音节类型。所以,整体认读音节确实是音节的一种。

  •  Niedar 整体认读音节概念是什么时候提出的

    2000年。整体认读音节是指添加一个韵母后,读音仍和声母一样的音节,其概念是2000年跨世纪教改的时候提出来的,该音节共16个,不用拼读即可直接认读,分为平舌音、翘舌音两类。

  •  ___耐撕Nice___ 什么是整体认读音节?

    体认读音节一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样(或者添加一个声母后读音仍和韵母一样)的音节(yuan比较特殊),也就是指不用拼读即直接认读的音节,所以整体认读音节要直接读出。整体认读音节有zhi、chi、shi、ri;zi、ci、si;yi、wu、yu;ye、yue、yuan;yin、yun、ying。它又分为两类:...

词典网在线解答立即免费咨询

拼音相关话题

Copyright © 2023  夜唱网  免费精准算命  虎翼跨境网 Naver广告  Linkedin广告 必应广告开户 Yandex广告 谷歌广告开户  翠愛網 对对联
返回顶部