1、今非昔比，你老是想用老方法解决新问题，和刻舟求剑有何不同。2、愚民也要与时俱进才行。这样刻舟求剑是不行的。3、你不循原路回去找钱，只会在屋子里刻舟求剑般地乱找有什么用？4、他本来思想就僵化，会干出像刻舟求剑般的蠢事来也不意外。5、如果我们继续自以为是，拘泥固执，难免会...
大班语言刻舟求剑教案 朗读指导方面，先进行小组分角色朗读，然后全班交流并表演故事，选取4名学生上台表演，教师和其他学生朗读叙述部分。随后，小组讨论假设情境，如果那个人没有捞到宝剑，会说些什么，做些什么，同时思考船上其他人的反应。最后，总结课程，引导学生理解“刻舟求剑”的含义，让学生思考在现实生活中是否也会犯...
大班成语活动教案 1.成语故事接龙。鼓励幼儿画出自己熟悉的`成语故事,如守株待兔、愚公移山、井底之蛙、刻舟求剑等,在教师的帮助下将图片塑封。教师同时打印与图片相对应的成语文字并塑封。两位幼儿轮流用成语文字图片与相应的成语故事图片接龙,先接完者为胜。 2.动物成语翻翻乐。两人轮流翻瓶盖,根据底板上露出的动物图标或文字说出...
幼儿守株待兔成语故事? 【举例造句】: 吾料兄必定出身报国,岂是守株待兔之辈! 明·许仲琳《封神演义》第九十四 【拼音代码】: szdt 【近义词】:刻舟求剑、墨守成规 【反义词】: 通达权变 【灯谜】:柳 【用法】: 作宾语、定语;指不知变通 【英文】: stand by a stump waiting for more hares to e and clash themselves agains...
幼儿园大班综合活动说课稿:拔苗助长 我参赛的教学活动是大班综合活动《拔苗助长》这个活动将语言和音乐有机的整和起来。大家都知道成语是我国的。象“自相矛盾”“刻舟求剑”这样的成语，可以说是家喻户晓，这些经典的成语故事，往往包含着较为深刻的哲理，能否将寓意深刻的故事作为活动内容，让年龄小的孩子了解它，...
