用讲造句：1、人是一种善忘、残忍、被动、懒惰的动物。也许我这样批评很尖酸刻薄，不过我讲的这几个名词都是针对我自己。2、如果将人看作一棵树，学习力就是树的根，也就是人的生命之根。我们评价一个人在本质上是否具有竞争力，不是看这个人在学校时的成绩好坏，也不是看他的学历有多高，而是...
讲的造句 讲的造句 老校长在窗外望着同学们认真听讲的神情，高兴地笑了。他讲的那个故事平平淡淡的，一点儿也不生动。老师讲的故事生动、幽默，逗得大家哄堂大笑。这本书是为小学生写的，书中讲的都是些粗浅的知识。奶奶讲的故事太有趣了。别人讲的事情,不要都言听计从,要去认真思考,加入自己的理念,才会理...
（1）很多人认为小孩子讲的话都是无稽之谈。然而我认为，如果现在听取孩子所关心的事，将来当他到十几岁后也能分担父母所操心的事。这两点是密切相关的。亚科卡 （2）会是常常从早上开到晚上，没有话讲的人也要讲一顿，不讲好象对不起人。总之，不看实际情形，死守着呆板的旧形式，旧习惯，这...
1、他絮絮叨叨地讲了两个小时。2、老师把丑小鸭的故事讲得娓娓动听。3、他在会上滔滔不绝地讲了两个钟头。4、开展批评要动真格的，不能讲情面。5、书本上讲的也有不足为训的。6、我们办事要讲原则，绝不能朝秦暮楚。7、他讲的美妙仙境，真令人神往。8、他给我们讲了一段不平凡的经历。9、...
讲着怎么造句 老师站在讲台上，滔滔不绝地讲着数学公式，学生们聚精会神地听着。表达讲述中的情感：她讲着讲着，眼眶渐渐湿润了，声音也变得哽咽起来。他讲着自己创业的经历，讲到困难时，脸上露出了坚毅的表情。结合具体场景：在篝火晚会上，大家围坐在一起，轮流讲着恐怖故事，气氛紧张又刺激。在历史课堂上，老师...
