2.雄伟故宫，端庄磅礴，那是祖国文化与历史的永恒。 3.岛国文化专研群，共同研究岛国文化，岛国影视，岛国人文..嘿嘿，你懂得。 4.国文是儿童所需要的学科，国文是发展儿童心灵的学科。 5.夫输入外国文明与其资本，是国家主义，而实世界主义，世界文明之极，无非以己之有余，济人之不足，使社会...
“国”字组词 造句：万军之耶和华说，我与你为敌。我必揭起你的衣襟，蒙在你脸上，使列国看见你的赤体，使列邦观看你的丑陋。解释：某一时期内并存的各国：～相争｜《东周～志》。国风 guofeng 造句：未来的中国动漫市场肯定是要百花齐放的，我们既然要做中国风，那就真正做出市场认可的产品，否则就是玩文字游戏...
从我怎样学国文说起 每逢他不在家，我就偷尝他的禁果。我翻出储同人评选的史记》《战国策》《国语》《西汉文》之类，随便看了几篇，就觉得其中趣味无穷。本来我在读《左传》，可是当作正经功课读的《左传》文章虽好，却远不如自己偷着看的《史记》《战国策》那么引人入胜。像《项羽本纪》那种文章，我很早就熟读成诵。
十、廖振佑《古代汉语特殊语法》(内蒙古人民出版社 1979)和何乐士、敖镜浩、王克仲、麦梅翘等的《文言虚词浅释》(北京出版社 1979)最早面世。 十一、后 任北京师大国文系主任 参加语丝社 并致力于音韵学研究 从事文字改革工作 精于古代汉语 有音韵学和辞书等著述多种。
2.先把词语补充完整,再任选一个词语造句-|||-争 () 斗 () 芬芳 () () 没 () 但由于国际学术分科中语言学是一大类，所以反而是语文学从属于语言学，成为语言学的一个分支。中学仍设国文课。在二十世纪二三十年代，魏冰心、程其保、叶圣陶、朱自清、夏丏尊等人大量使用“语文”一词，当时已经出现“语文课程”的说法（《在母语课程的源流中重新审视课程的目标取向》）。叶圣陶、夏丏尊二人...
